学 生 课 业 负 担 现 状 调 查 与 对 策 的 研 究 开 题 报 告 学 生 课 业 负 担 现 状 调 查 与 对 策 的 研 究 开 题 报 告 在 人 们 越 来 越 注 重 自 身 素 养 的 今 天 ， 报 告 与 我 们 的 生 活 紧 密 相 连 ，报 告 中 涉 及 到 专 业 性 术 语 要 解 释 清 楚 。 其 实 写 报 告 并 没 有 想 象 中 那 么难 ， 下 面 是 小 编 为 大 家 整 理 的 学 生 课 业 负 担 现 状 调 查 与 对 策 的 研 究 开题 报 告 ， 仅 供 参 考 ， 希 望 能 够 帮 助 到 大 家 。 一 、 研 究 背 景 和 意 义 中 学 生 课 业 负 担 过 重 ,不 利 于 青 少 年 健 康 成 长 和 全 面 发 展 ,这 早 已 成为 全 社 会 广 泛 关 注 的 问 题 ,也 是 当 前 深 化 基 础 教 育 改 革 、 提 高 教 育 质量的 关 键。 为 了进一 步了解 学 生 课 业 负 担 情况,采用问 卷调 查 法和 访谈法对 新郑市普通高 中 的 学 生 进行调 查 ,力求在 把握详细、 充分、 可信的 第一 手资 料 的 基 础 上 ,探 讨 我 国 学 生 课 业 负 担 的 问 题 。 并 为 教 育 行政 决 策和 学 校 教 育 教 学 改 革 提 供 有 价 值 的 参 考 资 料 ， 具 有 积 极 的 现 实 意 义 。本 着 如 何 优 化 作 业 设 计 ， 提 高 家 庭 作 业 效 率 的 思 想 ,提 出 具 有 实 践 意 义的 策 论 ， 为 我 校 作 业 设 计 和 实 施 起 到 指 导 作 用,对 于 加 深 教 师 对 学 生 课业 负 担 问 题 严 峻 性 的 认 识 ， 促 进教 育 教 学 观 念 和 教 学 行为 的 转 变 ， 推动 学 校 的 教 育 教 学 改 革 将 将 产 生 巨 大 的 作 用 二 、 研 究 内 容 和 思 路 以 相 关 理 论 及 政 策 为 指 导 ， 从 学 生 “ 在 校 活 动 时 间 ” 、 “ 课 程 难易 度 ” 、 “ 课 后 作 业 数 量与 难 度 ” 、 “ 心 理 感 受 ” 等 维 度 对 学 生 课 业负 担 现 状 进行广 泛 的 调 查 ， 客...
