小 学 信 息 技 术 教 学 中 小 组 合 作 学 习 的 研 究 课 题 结 题 报 告 ***小 学 *** 课 题 名 称 ： 小 学 信 息 技 术 教 学 中 小 组 合 作 学 习 的 研 究 课 题 编 号 ： 课 题 负 责 人 ： 【 摘 要 】 “ 学 会 合 作 ” 是 面 向21 世 纪 的 四 大 教 育 支 柱 之 一 ， 合 作 学 习 也是 我 国 新 一 轮 课 程 改 革 所 要 倡 导 的 一 种 重 要 学 习 方 式 ， 如 何 有 效 地 组织 学 生 开 展 合 作 学 习 是 目 前 中 小 学 普 遍 关 注 的 热 点 问 题 。 【 关 键 词 】 合 作 学 习 课 程 改 革 我 申 报 的 课 题 《 小 学 信 息 技 术 教 学 中 小 组 合 作 学 习 的 研 究 》， 自课 题 申 报 以 来 ， 我 认 真 落 实 课 题 研 究 计 划 ， 积 极 开 展 课 题 研 究 ， 详 细制 定 研 究 方 案 。 在 教 学 理 论 、 观 念 、 方 式 、 途 径 等 方 面 进 行 大 胆 尝 试 ，每 个 实 验 阶 段 都 能 够 不 断 的 提 升对课 题 的 新 认 识。 通过大 半年的 教 学实 践和探索， 基本达到预期效 果， 现对研 究 过程 中 的 方 法、 措施、 主要 成果及存在 的 问 题 汇报 如 下： 一 、 研 究 背景与目 的 在 基础教 育 改 革 浪 潮 中 ， 实 施以 小 组 合 作 学 习 为 主渠 道 的 课 堂 教学 ，探索小 组 合 作 学 习 与小 学 生 素 质 的 发 展 ，其 实 践意 义 是 很 明 显 的 。该 课 题 研 究 对课 堂 教 学 中 实 施创 新 教 育 的 途 径 和教 学 模 式 、 小 组 合 作学 习 中 教 师 的 教 和学 生 的 学 、 小 组 合 作 学 习 与促 进 小 学 生 社 会 化 等 教育 教 学 理 论 问 题 也 是 一 种 有 益 的 探 索 。 为 此 ， 很 有 必 要 对 小 学 信 息 技术 教 学 中 小 组 合 作 学 习 进 行 研 究 和 反 思 。 二 、 课 题 研 究 的 理 论 依 据 1.指 导 思 想 课 题 研 究 立 足 课 堂 教 学 ， 从 课 堂 合...
