中 学 历 史 教 学 培 养 学 生 经 济 意 识 的 思 考 的 开 题 报 告 一 、 选 题 背 景 随 着 经 济 的 发 展 ， 人 们 的 经 济 意 识 越 来 越 强 ， 但 大 多 数 人 在 中 学 时期 却 没 有 接 受 过 有 关 经 济 的 系 统 性 的 教 育
历 史 作 为 一 门 人 文 社 会 科 学 ，可 以 让 学 生 了 解 到 过 去 经 济 的 发 展 历 程 和 转 变 ， 通 过 认 识 过 去 ， 有 助 于培 养 学 生 的 经 济 意 识
二 、 选 题 意 义 1
适 应 时 代 需 求 ， 符 合 课 程 改 革 的 要 求 随 着 社 会 经 济 的 不 断 发 展 ， 教 育 也 必 须 与 时 俱 进 ， 紧 跟 时 代 的 步 伐
加 强 中 学 历 史 教 学 对 于 培 养 社 会 主 义 新 时 代 合 格 建 设 者 和 可 持 续 发 展 的未 来 公 民 的 要 求 更 加 迫 切
而 学 生 在 中 学 历 史 教 育 中 ， 经 济 意 识 的 培 养具 有 重 要 的 意 义
有 利 于 提 高 学 生 的 实 践 能 力 通 过 学 习 历 史 ， 学 生 可 以 了 解 到 经 济 发 展 的 历 史 进 程 以 及 经 济 制度的 演变 ， 从而 提 高 学 生 的 实 践 能 力
学 生 可 以 通 过 历 史 的 角度， 了 解 不同时 期 的 经 济 特点、 经 济 政策、 经 济 形式， 不 仅可 以 拓展 学 生 的 视野，还可 以 提 高 学 生 的 实 践 能 力 ， 使学 生 能 够更 好地适 应 社 会 的 变 化
有 利 于 提 高 学 生 的 创新 意 识 学 习 历 史 不 仅可 以 了 解 到 经 济 发 展 的
