小儿垂钓教学PPT课件VIP免费

小儿垂钓小儿垂钓小儿垂钓唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。胡令能：唐代诗人。年轻时家境贫穷，曾为一手工匠，以修补过锅（guō)碗（wǎn)瓢（piáo）盆（pén）为生，人称“胡钉铰（jiǎo）”。他写的诗传世仅四首。小儿垂钓胡令能蓬头/稚子/学垂纶，侧坐/莓苔/草映身。路人/借问/遥/招手，怕得/鱼惊/不应人。垂钓垂柳垂头丧气名垂千古钓鱼钓竿沽名钓誉侧门侧坐侧面侧身而立侧目而视苔藓青苔苔原倒映放映映照上映互相映衬借用借书借口借景生情答应响应呼应垂钓侧苔映借应稚侧纶莓zhìcèlúnméi稚侧纶莓区别字组词区别字组词钓（）侧（）苔（钓（）侧（）苔（）映（））映（）钩（）测（）台（钩（）测（）台（）应（））应（）近义词近义词应该应该————应用应用————区别字组词区别字组词钓（钓鱼）侧（侧身）苔（青苔）映（放钓（钓鱼）侧（侧身）苔（青苔）映（放映）映）钩（鱼钩）测（测量）台（电视台）应（答应钩（鱼钩）测（测量）台（电视台）应（答应））近义词近义词应该应该————应当、必须应当、必须应用应用————运用运用蓬头：头发很乱的样子。稚子：小孩子。纶：丝线，这里指钓鱼线。垂纶：钓鱼。侧坐：斜着身子坐。有随意坐的意思。莓苔：泛指野草。草映身：映，掩映。绿草掩映着他的身体。借问：向人打听。遥：远远地。应：应答。蓬头稚子学垂纶，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。侧坐莓苔草映身。一个头发乱一个头发乱蓬蓬的小孩学着大人蓬蓬的小孩学着大人钓鱼，钓鱼，侧身坐在莓苔上，侧身坐在莓苔上，身影掩映在野草丛中。身影掩映在野草丛中。路人借问遥招手，路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。怕得鱼惊不应人。听到有过路的人问听到有过路的人问路连忙远远地招了招手却不路连忙远远地招了招手却不回答，回答，害怕惊动了鱼儿，不敢害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。回应过路人。在质疑中学习从“莓苔”可以知道什么？侧坐中可以看出什么？诗中为什么写“遥招手”，而不是“遥摇手”？你从诗中哪些地方体会到了小儿的天真可爱？小儿垂钓（唐）胡令能蓬头/稚子/学垂纶，侧坐/莓苔/草映身。路人/借问/遥/招手，怕得/鱼惊/不应人。这是一首以儿童生活为题材的诗。一、这是一首以儿童生活为题材的诗。一、二句重在写形，三、四句重在传神。二句重在写形，三、四句重在传神。诗人对垂钓小儿的形貌不加粉饰，直诗人对垂钓小儿的形貌不加粉饰，直接写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，接写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。路人使人觉得自然可爱与真实可信。路人借问，垂钓小儿遥招手，再次突出孩借问，垂钓小儿遥招手，再次突出孩童的天真稚气，表现了童心的可爱及童的天真稚气，表现了童心的可爱及乡村生活的情趣。乡村生活的情趣。除了宇宙最可爱的就是儿童。一个成人再也无法变成儿童，儿童世界永远是一个人最眷恋的“精神家园”。冰心清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。这首诗描写这首诗描写清明时节细雨绵绵，时节细雨绵绵，路上的行人心中烦闷，路上的行人心中烦闷，像是丢了魂似的。像是丢了魂似的。请问哪里有酒店？请问哪里有酒店？放牛的小孩手指着远处的杏花村。放牛的小孩手指着远处的杏花村。•梅子很酸，吃过之后，口中留有酸味；刚长出来的芭蕉叶映到纱窗上。初夏，午睡起来没有想法，就看小孩捉空中的柳絮。