葵英小学年度老师个人研修计划 葵英小学年度老师个人研修规划 本文简介： 一级指标 二级指标 时间 学时 三级指标 全 员 培 训 师德 教育 学习优秀老师事迹 9 月 2 认真学习先进老师的工作精神。积极参加网上。 修师德铸师魂，网上 10 月 2 新 课 程 本学期老师研修规划 9 月 2 制定符合自身进展的研修规划 教材结 葵英小学年度老师个人研修规划 本文内容： 一级指标 二级指标 时间 学时 三级指标 全 员 培 训 师德 教育 学习优秀老师事迹 9 月 2 认真学习先进老师的工作精神。积极参加网上。 修师德铸师魂，网上 10 月 2 新 课 程 本学期老师研修规划 9 月 2 制定符合自身进展的研修规划 教材构造分析 9 月 2 学习《新课标》及《学生学习质量评价标准》相关内容，和同学年组的老师一起确定并分析教材重、难点及解决策略。 教育教学理论 1、学科思想方法讨论 2、自主学习教学设计讨论 3、 自主解决问题 教学分析 9 月 2 认真学习教育教学相关理论，并用理论指导教育教学。积极深化地开展教育教学讨论，梳理适合开展讨论的教学课例，进展教学研讨。 10 月 2 9-11 月 2 11 月 2 中小学生治理教育 中小学心理安康教育理论 撰写一篇相关论文或案例 10 月 3 学习相关理论，撰写论文。 老师心理安康教育 撰写一篇心理安康学习体会 10 月 5 学习相关理论，撰写心得体会。 学科 专题与教学实践 落实 自主质疑、自主沟通 策略；开展 课堂教学中引导学生自主解决问题策略 的讨论 9-11 月 2 扎实落实 自主质疑、自主沟通 策略；有效开展 课堂教学中引导学生自主解决问题策略 的讨论。上组内讨论课，参加反思、同伴互助，梳理、提炼教学策略，运用于课堂实践。 9-12 月 2 9-11 2 班 主 任 小学生责任感培育 专题讨论 9 月 2 召开班队会，从自我做起，从身边小事一点一滴地做起，从微小处入手，逐步渗透责任感教育。 9-12 月 2 12 月 2 骨 干 教 师 教育理论与教学力量 学习《自主与引导》一书 9-12 月 3 认真学习《自主与引导》一书，积极参加专题课例引领、组长沙龙、专题研讨活动。整理好过程资料。 专题课例引领 9-12 月 3 课题 讨论 组长沙龙----有效备课研讨 9、11 2 专题研讨----自主解决问题有效策略 9-12 月 3 教育 教学 优秀案例、优秀课例、有效模式策略成果公布 12 月 3 个人拓展 加强理论学习，丰富自己的头脑。连续抓好学生的学习习惯养成教育与自主治理意识的培育，营造良好的班风、学风，打造班级特色，创立特色班集体，争做仁爱之师、阳光老师。在教学方面，努力提高自身的教学水平，力争成为教学能手。 葵英小学年度老师个人研修规划 本文
