一年级书法教学计划（--1） 齐丽荣 一、基本状况分析 刚入学的大多数学生都尚未养成良好的习惯，没有掌握对的的写字办法和技巧，更需要教师耐心的指导和督促。 二、教材分析 一年级的写字书以铅笔为重点。因此，在开学前把重要精力用在铅笔字的练写上，并传授对应的书写知识。每节课都要严规定、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过及时展览写字好的学生的作品，在学生中倡导一股自觉练写的风气。为此在刚开始练字时就严把关，并在思想上做些教育。在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿势规定，多提示不对的的写字态度和多评析指导；二是手勤：多亲手示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才干及时改正不规范的地方，才干调动起练字的主动性。三、教学目的1．培养学生写字的爱好和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2．使学生在识字的基础进一步理解中文笔画、偏旁、构造的特点，初步掌握了中文的书写办法。3．通过学习学生养成对的的写字姿势，掌握执笔、运笔办法。4．培养学生热爱祖国语言文字的情感。四、教学方法1.教学中，严格规定。写姿要对的，笔顺规则要纯熟运用，偏旁、构造的书写要注意掌握规律外，还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。2.课堂指导与课后练习相结合。要把字写好，必须经常练习，持之以恒。3.学会对的办法，养成良好习惯。4.课内、课外相结合。五、教学进度表周次教学内容备注1准备课 21、握笔办法与写字姿势 32、认识田字格 43、学写数字 54、横的写法 65、竖的写法 7练习：十上土干工正 86、撇的写法 9练习：千升生左牛开 107、捺的写法 11练习：人八近走大远 128、点的写法 13练习：少六兴头火羊 149、折的写法 15练习：田目山画回出 1610、钩的写法 17练习：小牙手寸可于 1811、提的写法 19练习：虫班江打球拉 2012、练习与评价 21期末评价
