——第一学期 大班健康教学计划一、指导思想一种健康的幼儿，既是一种身体健全的幼儿，也是一种"愉快"、"主动"、"大胆"、"自信"、"乐于交往"、"不怕困难"的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，小朋友是自己的哲学家，教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充足地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、主动、发明性地活动。幼儿健康教育既然将增进幼儿的健康作为最直接的目的，其教育过程就不应使幼儿感到压抑或受到伤害。幼儿健康教育工作者应充足发挥幼儿本身的主动性和主动性，努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合，使幼儿尽早建立起多个健康行为。二、健康教育总目的1. 养成幼儿主动参加体育运动的习惯，使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体。2. 用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。3. 协助和改善幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作，攀登等基本协助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作敏捷、协调、姿势对的。4. 协助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；协助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。5. 保持个人卫生，培养独立生活能力和良好的学习习惯。6. 指导幼儿使用筷子就餐，培养良好的饮食习惯；懂得不同的食物有不同的营养，养成不挑食的习惯。7. 认识身体的重要器官及功效，理解简朴的保护办法；理解防龋齿及换牙的有关知识。8. 认识有关安全标记，恪守交通规则，注意避免意外事故，培养自我保护能力。9. 能走，跑交替 300 米，快跑 30 米，步行 2 公里，持续跑 1 分钟。10. 能立定跳远，双脚站立从高 35CM 处往下跳，助跑跨跳 50CM。11. 单手掷沙袋约 4 米远，2 米-4 米抛接球。闭目起踵自转 5 圈，在高 40CM，宽15CM 的平衡木上变换手臂动作走。12. 能倒身，缩身钻过 50CM 高的拱型门，并在垫上前滚翻、侧滚翻。三、具体方法：首先，在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿增进和保持健康的办法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。能够用丰富的知识、动作和行为练习、解说示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。另首先，在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的多个功效。1．结合日常生活进行。日常生活每一种环节都有能够用来对幼儿进行健康教育。例如：如何上厕所，就能够随机进行；又例如：自我保护意识和办法可通过户外游戏时进行渗入。体格锻炼...
