高一化学期中考试分析 一、试题分析本次期中考试试卷，分为一卷和二卷。一卷客观题累计 30 道单选，重要考察的是化学高一必修一前两章的重点内容，在紧紧围绕教材知识的基础上有适宜拓展，试卷总体难度为 7:2:1，考察知识点以化学实验基本办法、物质的量计算、离子反映、氧化还原反映为主。全年级 123 人参加考试，7 人及格，年级平均分为 38.86 分，及格率 5.69%。二、试卷分析1、试卷构造：题型选择题非选择题分值60 分40 分题数30 题6 题本次高一化学期中考试卷共分为两大部分：选择题和非选择题。其中非选择题部分又分为离子方程式书写、物质的量计算、氧化还原判断、实验、推断各 1题。试卷总分 100 分，考试时间为 70 分钟。2、错题分析选择题部分选择题部分总体做的较差，总体平均分在 26 分左右（选择题部分总共 60 分），这阐明了三个问题：1、学生对知识点的掌握不够全方面，对知识概念的理解不透彻，甚至存在着将知识点混淆的状况；2、学生应用基础知识的能力差，大多数学生可能对某个知识点有较好的掌握但无法应用所学的知识；3、学生化学反映离子方程式的书写能力差，应用其解题的能力也较差。4、计算能力差，并且懒得计算的占了一部分人。非选择题部分总体上，学生在第 27、28 题上的出错率较高，而这三道题涉及到物质的量计算方面的内容，阐明学生在计算的公式理解和整合信息上存在问题，特别是对计算问题抵触颇深，没有自信，放弃的较多。另外 29 题还考察学生对氧化还原反映的综合判断。从学生的总体状况看：1、学生对基础知识的掌握不够牢固，考试前都练习过，并且考前也强调过，但是真正完全掌握的学生不多。2、答题不规范，如许多学生离子反映方程式不配平，离子符号、化学式书写错误，单位误写或漏写。3、审题不够认真，如 29 题填写被氧化的元素，学生填写的被氧化的物质等。三、教学因素分析 教学时没有较好的突出重难点或对重难点的提示不够多，课堂上可能教师教的部分多过与学生的学，师生互动少，克制了学生主动思考和发现问题的能力，限制了他们的主观能动性，过于抽象的解说知识，缺少直观教学，不利于学生对知识的理解和吸取。上课例题和课后练习不够多，更侧重在了知识面的广度上，无视了学生对知识的掌握更多的停留在理解的层面上，而在应用知识的层面上存在很大的缺点，理论知识与实际应用之间存在脱节。四、学生出现的问题1、学生的学习主动性不强，大部分学生对学习的能动性仅停...
