《善良》导学案一、文学常识王蒙，中国当代作家、学者著有长篇小说《 》《 》，，其长篇小说《 》第九届茅盾文学奖。二、阅读理解1.本文作者的观点是什么？(请摘文中的句子回答) 答：________________________________________。2.善良与凶恶相对的时候，前者显得稚弱而后者显得强大，两者之间最大的区别在于：善良是：_______________________凶恶是：_________________________3.从逻辑角度看，第⑥段中的两句话之间是_______关系。第 11 段中运用了___________的手法，指出善恶的不同成果。4.第⑨段中划线的一组排比句高度赞颂了善良，请你根据自己对善良的理解和认识，再续写出一组排比句。善良也是____，是________，是_________。5.文中“农夫与蛇”的故事出自《伊索寓言》。这是《课程原则》推荐我们阅读的名著。你一定熟悉里面的许多寓言故事。请写出其中两篇寓言的名称。答：____________________________________。 6.有句俗语叫“马善被人骑，人善被人欺”，这话意思是说人不可行善。你同意这种见解吗？谈谈你的见解和理由。答：_____________________________________。参考答案：一、 《青春万岁》、《活动变人形》、《这边风景》二、1、我喜欢善良，我不喜欢凶恶。2、有所不为；无所不为3、⑩；因果；正反对比（或对比）4、示例：一种美丽，一种崇高，一种正气；或一种纯洁，一种魅力，一种幸福等等5、披着羊皮的狼；狐狸和葡萄；蚊子和狮子；龟兔赛跑；赫尔墨斯和雕像者等。6、示例：①对真正的坏人不可行善。（理由“略”。）② 对需要协助的好人、弱者、可怜的人应施以援手。（理由：玫瑰送人，余香留己，我们在行善的过程中不仅协助了别人，自己也会获得愉快。）（上述主观题意对即可）
