第 1 学时教学内容：仡佬族歌曲《荡秋千》课型：唱歌课教学目的：1、在聆听、表演等音乐活动中感受歌曲情绪，并在亲身尝试参加音乐活动的过程中增强对音乐学习的热情和爱好。2、能用愉快的情绪、自然甜美的声音演唱歌曲。3、掌握八分音符、符点音符和音的高低起伏。4、能纯熟的演唱歌曲的旋律。教学重点：能用愉快的情绪、自然甜美的声音演唱歌曲。教学难点：1、掌握八分音符、符点音符和音的高低起伏。2、能纯熟的演唱歌曲的旋律。教学准备：钢琴、教学光碟 教学过程：一、 组织教学：1、师生问好2、强调坐姿和纪律二、 导入：1、播放《荡秋千》音乐伴奏师：“让我们随着音乐动起来”。生跟老师舞蹈。问：“你懂得这首曲子是哪个民族的吗？”生回答。2、师：我国有 56 个民族，在贵州有一种神奇而古老的民族——仡佬族，你们不懂得吧？让我们去看看。（播放荡秋千伴奏）3、师小结：多么美得音乐，这是一首仡佬族的童谣，你从中感受到了什么？刚刚我们的动作像是在玩什么游戏？生回答。4、小结：对，感受到了愉快，我们上下起伏的动作感受到了音的高低起伏，像是在玩荡秋千。荡秋千是我国的一项体育运动也是一项休闲运动，今天让我们和仡佬族的小朋友一起在音乐中荡秋千。（板书课题）三、学习歌曲：1、师：“看、听他们是怎么玩的？”（听音乐）看到了什么？听到了什么？你们的心情如何，有什么感受？（板书：欢快、活泼）2、老师也想参加进去跟他们一起玩，你们帮老师打节奏。（师范唱）3、你们想在音乐中玩荡秋千吗？一起来吧，用啦来轻声演唱。4、加入歌词轻声唱。5、看这一句谁来唱（嘎吱来的响来）注意音的高低起伏，其中这两个音的跨度很大。 全班一起唱这一句。用手势来表达音的高低。这一句在这首歌出现过几次？唱一唱。6、再看最后一句。（多媒体展示）解说八分休止符。7、哪一句让我们感受到荡秋千真开心，唱一唱。开心的表情是这样的？（板书图）8、玩的开心的同窗站起来一起唱。9、让我们带着欢快、活泼的情绪，甜美的声音来演唱。10、歌词接龙游戏（分组和男女生演唱）11、在歌词中我们感受到了荡秋千，让我们在曲调中感受荡秋千，同窗们轻声唱旋律。12、会唱的同窗请站起来一起演唱。13、游戏（曲调接龙）四、拓展：1、在仡佬族除了有优美动听的童谣，尚有自己独特的艺术文化——戏曲文化的活化石地戏。地戏普通在元旦或春节的时候表演，剧目普通取材于《三国演义》、《封神演义》等，在扮演中加入了许多青目獠雅的人物以加...
