单元四学前儿童心理卫生保健•学习目标•（1）基本掌握学前儿童心理健康的标志。•（2）了解影响学前儿童心理健康的因素。•（3）掌握促进学前儿童心理健康的措施。•（4）初步掌握学前儿童常见的心理卫生问题、发生的原因及预防矫治措施。第一节学前儿童的心理特点一、学前儿童心理健康的标志智力发展正常1情绪稳定、反应适度234行为统一协调性格特征良好5乐于与人交往，人际关系融洽二、影响学前儿童心理健康的因素生物学因素遗传母亲的孕期状况意外伤害和疾病气质情绪动机自我意识主观因素环境因素指影响儿童成长的外部因素。家庭社会托幼机构三、促进学前儿童心理健康的措施1．家庭措施家长应成为幼儿的楷模，教会幼儿社交的技巧。幼儿由于经验不足，失败在所难免，家长应接纳幼儿的失败，“”多给幼儿以鼓励。做民主型家长，用心聆听幼儿的意见，让幼儿感受到家长的关心，鼓励并支持幼儿独立思考，培养他们的自信心和社会适应能力。2．托幼机构措施（1）创造适宜的环境，促进学前儿童健康成长。（2）开展各项活动，渗透心理健康教育。①培养学前儿童良好的生活习惯。②教会学前儿童调节自己的情绪。③实施性教育，使幼儿形成正确的性别认同。第二节学前儿童常见的心理卫生问题及时发现学前儿童的心理问题非常重要，可从以下两个方面进行鉴别。1．和同龄儿童比是否存在明显不同2．和自己以前比是否有明显变化一、学前儿童心理问题早发现二、学前儿童常见的心理问题1．睡眠障碍（1）夜惊。①案例：琪琪今天第一天上幼儿园，因为不适应新环境，在幼儿园哭了一整天。晚上入睡一段时间后，突然坐起来，大声哭喊，瞪目直视，看上去非常的害怕。妈妈喊她的名字、安抚她都没有反应，几分钟后琪琪在哭声中慢慢睡着了。早上醒来，妈妈问琪琪夜里是怎么回事，可是琪琪并不记得了。这是怎么回事呢？②原因：这是夜惊现象。夜惊与情绪紧张有关，多由心理因素所致。③预防和矫治：消除引起学前儿童紧张的心理因素，症状在一段时间后会自然消失。（2）遗尿症。①案例：铛铛今年已经上大班了，可还是不能自主控制排尿，有时会尿裤子，有时会尿床。因为这件事，铛铛总是抬不起头来，变得很自卑，羞于见人，集体活动时也总是一个人待在角落里，怕别人嘲笑他，性格越来越孤僻。有人认为孩子尿床，长大了就好了，不用管，这种说法对吗？②原因：“”铛铛患的是遗尿症，容易让孩子变得自卑，因此需要受到关注。引起遗尿症的原因有以下几种：遗传因素；心理因素；训练不当；器质性遗尿症。③预防和矫治：了解幼儿遗尿的原因，消除引起幼儿紧张的因素，掌握幼儿尿床的时间规律，定期叫醒幼儿排尿。2．情绪障碍（1）幼儿恐惧症。①案例：午休时，两岁多的丁丁对妈妈说非常害怕大灰狼。妈妈很疑“”“惑：你没见过大灰狼，为什么害怕大灰狼呢？奶奶说，不好好睡午觉的小孩都会被大灰狼叼走，我睡不着，还不敢睁开眼睛，怕大灰狼把我”叼走。丁丁闭着眼、呼吸急促、心嘭嘭地跳。很长一段时间，丁丁都非常害怕想象中的大灰狼。丁丁奶奶的这种做法对吗？对丁丁引起了什么伤害？②原因：丁丁患了幼儿恐惧症。指幼儿对特定的物体、人或情境所产生的过分的或不合理的恐惧和回避反应。③预防和矫治：成人在任何时候都不能采取恐吓、吓唬孩子的教育方式。应鼓励幼儿投入所恐惧的情境中。（2）幼儿强迫症。①案例：小哲5岁了，有一次白天玩儿得太兴奋了，夜里因太困睡觉尿床了。“”第二天早上，爸爸妈妈看着小哲画的地图嘲笑他，小哲害羞极了。从此以后，小哲为了不尿床，每天晚上，躺在床上之后都会去几次厕所，而且时间间隔非常短，有时两次之间只有一两分钟，根本没有尿，这种现象会持续到他睡着为止。小哲到底是怎么了呢？②原因：“”小哲的这种强迫行为，是强迫症的一种。指一些刻板的、仪式性的行为，反复地去做或者出现多种毫无意义的观念、思想、印象和冲动，如有些幼儿总怀疑事情没做好。③预防和矫治：为幼儿创造宽松的生活氛围，培养幼儿良好的性格。（3）幼儿焦虑症。①案例：朵朵是一个非常老实、温顺的小女孩。朵朵害怕去幼儿园，每天早晨送她时她都会抓着妈妈哭，中午没有老师陪着就不敢...
