1 （一）师旷论学【原文】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。 ”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【译文】晋平公问师旷，说：“我已经七十岁了，想要学习，但是恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢？”平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢？”师旷说：“我是一个双目失明的人，怎敢戏弄君主。我曾听说：少年的时候喜欢学习，就象初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习，就象正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习，就象点蜡烛一样明亮，点上蜡烛和暗中走路哪个好呢？”平公说：“讲得好啊！”1. 晋平公：春秋时期晋国国君。2. 于：向。3 吾：我3. 师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。4. 恐：恐怕，担心。2 5. 暮：本来是 “天晚”的意思，这里指 “晚了 ”的意思。6. 何：为什么。7. 炳烛：点烛 , 当时的烛，只是火把，还不是后来的烛。8. 安：怎么。9. 戏：作弄，戏弄。10. 盲臣：瞎眼的臣子。师旷为盲人，故自称为盲臣。11. 臣：臣子对君主的自称。12. 闻：听说。13. 而：表并列，并且。14. 阳：阳光。15. 炳烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？16. 孰与：相当于 “⋯⋯跟（与） ⋯⋯哪个（谁）怎么样？ ”。17. 昧行：在黑暗中行走。昧，黑暗。18. 善哉：说得好啊！19. 日出之阳：初升的太阳，早晨的太阳。20. 日中之光：太阳光。21. 好：爱好。22 为：作。23. 少：年少。5 原文朗读节奏晋平公 / 问于/ 师旷/ 曰：“吾/ 年七十，欲学，恐 / 已暮矣。 ”师旷/ 曰：“何不 /炳烛 / 乎？ ”平公 / 曰：“安有 / 为人臣 / 而/ 戏其君 / 乎？”师旷/ 曰：“盲臣/ 安敢 /戏/ 其君？臣 / 闻之：少而好学，如/ 日出 / 之阳；壮而好学，如 / 日中/ 之光；老3 而好学，如 / 炳烛/ 之明。炳烛 / 之明，孰 / 与/ 昧行 / 乎？”平公/ 曰：“善哉！ ”6 启示1、人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。终生学习，受益终生。2、“老而好学 ”虽比不上 “少而好学 ”和“壮而好学 ”，但总比不好学好。要活到老，学到老。3、如果想立志学习就应该从当下开始，这样才能成就一番事业。 有志...
