学校年级六年级实验者时间2012.2.9 实验名称放大镜下的新发现实验器材：放大镜 2 只【3X、5X 各一】 /每组我的猜测： 放大镜观察物体，比用肉眼看得要清晰，看得要大步骤：1、用放大镜观察书上的字把放大镜放在字的上方，逐渐向外移动，发现透过镜片后，字体变大了；2、用放大镜观察钱币上的微缩文字将放大镜放在钱币的微缩文字上方，可以看到微缩文字为“RMB 100”，而不用放大镜却看不清楚；3、用放大镜观察照片：我们用放大镜观察了一只小鸟的照片，可以看到鸟的羽毛上的小绒羽，而只用肉眼看，却不能发现；4、用放大镜观察电脑、电视机的屏幕：用 10X 的放大镜观察屏幕上的图像，发现图像都是由红、蓝、绿三种色点组成的，单看屏幕的一块地方，根本就不是画面。观察到的现象：用放大镜观察物体，比肉眼看的清晰，原来不能看到的细微之处也能看清了结论： 我认为 放大镜不仅能放大物体的图像，还能看到物体的许多细节。指导教师：评定等级：★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学科科学年级六年级实验者时间2016.2 、26 实验课题放大镜的特点实验材料：放大镜 1 只、玻璃塑料瓶 1 个、圆柱玻璃杯 1 只、 烧杯 1 只、烧瓶 1 只、 保鲜膜 3 张、 透明塑料绳 2 米我的猜测：放大镜能放大是因为它不同于普通玻璃，形状与平板玻璃有较大差异。步骤： 1、比较放大镜与平板玻璃：放大镜的中间鼓，周围较薄，而平板玻璃 厚度均匀，没有放大功能；2、在圆柱玻璃杯、烧杯、烧瓶中灌上清水，透过瓶体观察物体，发现比直接观察看到的图像要大；3、再次比较圆柱烧杯和烧瓶，我们发现，圆烧瓶比烧杯放大的倍数要大。观察到的现象： 放大镜的镜片是透明、中央厚、边缘薄，具有放大图像的功能结论： 我认为放大镜的镜片特点是透明、中央厚、边缘薄，凡是和放大镜镜片具有同样特点的器物，都具有放大功能。指导教师：评定等级：★优秀☆良好□及格○待改进小学科学实验报告单学科科学年级六 年级实验者时间2012.02.16 实验名称奇特的身体构造实验器材： 放大镜 2 只、蝇子蟋蟀蝴蝶等动物的标本1 套我的猜测： 用放大镜可以观察到肉眼观察不清楚的细微部分步骤：1、观察昆虫的触角：发现触角不是一根直的，而是一节一节的；2、苍蝇的眼：发现不是一个，网格状的分布着几千个小眼；3、蝴蝶的鳞片：彩色的鳞片其实是扁平的细毛；4、蟋蟀的外壳：光滑的外壳上，还有许多“小刺”；5、苍蝇的脚：脚的底端有“吸盘...
