13 级《新概念英语 2》课程实施性教学大纲制定人：日期：审核人：日期：批准人：日期：一、说明1. 课程的性质和内容《新概念英语 2》是学习英语的基础阶段， 课文故事性强， 易于学习。 每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。它是从新概念英语第一册过渡， 同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。通过本课程的学习，学生将打下良好的语言学习基础，掌握适合自身的语言学习方法，培养自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有一定的英语综合应用能力，特别是听说能力，让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。第二册以 96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的简单英语文章， 阅读速度达到每分钟 50词，能掌握文章的中心思想并理解主要细节。能在阅读中使用有效的阅读方法。2. 课程的任务和要求本课程的教学目标是：通过本课程的学习, 对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统。认知 1500~4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的 800 个高频词汇。掌握基本的英语语法规则，如词类、词组、构词法；名词的数、格、性；动词的分类、时态、语态；助动词、情态动词等等；了解一般的惯用法，在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80 词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单的交流。能阅读初等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。《新概念英语 2》教学中教师要加强对于学生背诵方面的训练。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、 理解非常有益。 尤其对于英语初学者而言， 通过背诵课文可以加深对英语的记忆， 在头脑中形成固定的记忆区域，这是一个由量变到质变的过程。很多经典的句型、语法、...
