新 部 编 人 教 版 七年级下册历史教 学设计2019-2-11 七年级历史下册教学计划一、指导思想以校教学计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。二、教学任务及目标1、完成七年级下册所学内容;2、提高教学质量,期末测试综合评价力争进入全县乡镇中学中等行列。三、基本情况分析1 学生情况分析七年级历史下册期考成绩如下:平均分 及格率 优秀率 。多数学生对学习历史不感兴趣,没有课外阅读材料。2 教材分析第一个单元"繁荣与开放的社会",教科书内容的安排和教学活动的设计,无不紧扣隋唐时期的"繁荣"与"开放"。"繁荣"与"开放",是反映一个积极向上的社会的两个侧面,具有同一性。这一单元的 8 节正课,在人教版 旧 教材中大 多能找 到 对应 的内容,也 能在新 课标中找 到 对应 的知 识 点 。只 有第 1 课《 繁盛 一时的隋朝 》 和第 4 课《 科举 制 的创 立》 略 显 例 外。 新 课标中,有关 隋朝 的内容比 较 少 ,只 是在科举 制 度 和科学技 术 部 分略 有涉 及。但 是,想要 学生明白 唐朝 为何 "繁荣"、如何 "开放",仅 仅 从 唐朝 历史的角 度 去 陈 述 ,恐 怕 略 显 苍 白 。因 此 ,教科书设置 了 《 繁盛 一时的隋朝 》 这一课。课文 用 "南 北 重 归 统 一""大 运 河 的开通 "两个子 目,从政 治 、经 济 两个方 面介 绍 了 隋朝 的发 展 情况,为学生更 好 地 理解 唐朝 的繁荣与开放打 下了 基础 。 关 于 科举 制 的创 立这一内容,原 有的教学大 纲 和教材虽 有涉 及,但 一般 不会展 开。鉴 于 新课标将 科举 制 作 为内容标准 中相 当 重 要 的一个组 成部 分,人教版 七年级下册教科书特 意 安排了 一整 节课来 讲 述 科举 制 的诞 生、完善 与影 响 。与以往 的教学大 纲 不同,新 课标此 前 没有谈到 中国 古 代 官 制 的内容。了 解 中国 古 代 如何 选 官 、如何 任官 ,对学生学习其他知 识 很 有帮 助 。例 如,对本课内容的探 讨 ,能够 帮 助 学生深 入了 解 唐诗 成就 为何 辉 煌 ,唐诗 创 作 为什 么 能够 步入黄 金 时代 。 为了 突 出 主 题 "繁荣与开放"...
