新部编版四年级上语文优质课教学设计 1 第五单元 本单元以“多彩生活”为主题，包含《麻雀》《爬天都峰》两篇课文、“交流平台、初试身手”两个板块、《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文以及一篇习作训练“生活万花筒”。 本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。本单元所选取的两篇文章——屠格涅夫的《麻雀》和黄亦波的《爬天都峰》，都具体地向我们讲述了一个故事。其中，《麻雀》讲述了老麻雀奋不顾身保护幼儿的故事，《爬天都峰》讲述了一老一小互相鼓励爬上天都峰的故事。习作“生活万花筒”主要是练习写一件事，按一定的顺序把事情写清楚，写清楚事情发生的起因、经过、结果，尝试互相修改习作。 学习这单元的课文，不仅要求学生了解作者是怎样把事情写清楚的，还要学会如何把一件事情写清楚。通过本单元的学习，力争使学生可以通过阅读，学会把事情写清楚。 内容 课时 内容简说 教学要点 麻雀 2 文章主要叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的故事，赞扬了母爱的无私、伟大，抒发了作者对老麻雀的敬佩之情。 1. 会认11 个生字，读准多音字“相”，会写23 个生字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3. 初步了解课文借助具体的事情抒发感情的方法。 爬天都峰 2 通过讲述“我”和一位素不相识的老爷爷，互相鼓励，一起爬上了天都峰的故事，揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。 新部编版四年级上语文优质课教学设计 2 交流平台、初试身手 1 写一件事情，把事情的起因、经过和结果写清楚。 1. 能够按照一定的顺序把事情写清楚。 2. 把一件事情发生的时间、地点、人物交代明白。 3. 试着写一写生活中的一件事。 习作例文·习作 2 《我家的杏熟了》《小木船》和“生活万花筒” 1. 能了解作者是怎样一步一步把事情叙述清楚的。 2. 能按一定的顺序把事情写清楚，写清楚事情发生的起因、经过、结果。 3. 能够自己修改习作。 新部编版四年级上语文优质课教学设计 3 16 麻雀 1.会认“嗅、奈”等 6 个生字，会写“嗅、呆、奈”等13 个生字，联系上下文理解“无可奈何、扎煞、掩护”等词语。 2.正确、流利地朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。 3.抓住重点词句，能够找出文中描写小麻雀、...
