八年级美术教案/总第3 课时 《梅竹言志》 备课人 :程强 课 题 2 、梅竹言志 授课班级 初二1~10 班 课 型 造型·表现 课 时 3 课时(第1 课时) 内 容 设 计 学 习 目 标 知 识 与 能力目标 能够了解中国画工具、材料,学习传统的画梅技法,领悟中国画的笔墨韵味。 方 法 与 过程目标 尝试用中国画工具、材料,体验画梅的过程与乐趣。 情 感 与 态度目标 通过梅花所寄托的人格精神,培养学生不怕困难、坚强、勇敢的精神和热爱生活、大自然以及中国传统绘画艺术的情感,发展有个性的表现能力。 本课 重点 难点 分析 教学重点:梅花画法中笔墨运用、线条组织、枝干和花瓣画法。 教学难点:怎样中国画的表现语言来传递自己的思想情感,发展有个性的表现能力。 教具学 具准 备 教具:笔墨纸砚等中国画工具材料、多媒体课件(带有大量梅花摄影图片和中国画名家构图简洁的梅花作品)。 学具:稍大的宣纸和中国画的工具等。 课 堂 教 学 活 动 设 计 教学程序 教 学 活 动 设 置 媒 体 运 用 一、情境导入: 1 、组织教学,教师用课件出示毛泽东的《咏梅》诗句(不出示诗的题目和作者)同时播放《梅花三弄》古琴曲作为背景音乐和红梅的摄影作品。 师问:谁能诵读一下这首诗? 并说出题目和作者。学生:诵读,并回答问题。 师问:从这首诗中你能领会到梅花有怎样的精神值得我们学习呢? 2 、教师评价小结:傲骨凌雪的坚强意志,高洁挺拔的不屈精神。这是诗人用文字语言的魅力表现出了梅花的高尚品质和人格精神。这也是我们每一个人应该学习的高贵品质。 引出课题:今天这节课,我们要尝试使用中国画工具,运用传统绘画的表现方法来画梅花。表现梅花的这种精神。 板书课题:《梅竹言志》之梅的画法 媒体课件播放《梅花三弄》古琴曲 二、识梅: 欣赏梅花图片,观察其特点。 媒体课件 三、名家画梅 作 品 赏析: 1、欣赏齐白石的《红梅》和吴昌硕的《寻梅》(多媒体课件同时出示)。 教师问:从这些画中你能感受到画家的一种什么精神?运用了怎样的表现手法? 有哪些不同?请同学们欣赏讨论并准备回答问题。 2、学生自主欣赏,体会笔墨的韵味,从而感受画家所寄托的人格精神。(学生回答问题) 3、教师评价小结: 精神:坚韧不拔的意志、傲然挺拔的铁骨。 手法:以物寄情,托物言志的手法,以点、线为主的造型手段。 不同:一个是白梅又叫圈梅(勾花),一...