第 1 页 共 2 页 2024 年 下 学 期 第 二 小 学 科 研 工 作 总 结 在 2024 年 下 学 期 ， 我 根 据 学 校 要 求 ， 积 极 参 与 小 学 科 研 工作 ， 开 展 了 以 下 几 项 科 研 活 动 ： 1. 科 学 实 验 ： 我 组 织 学 生 进 行 了 多 个 科 学 实 验 ， 包 括 水 的 沸点 实 验 、 植 物 的 光 合 作 用 实 验 等 。 通 过 实 验 ， 学 生 们 能 够 亲 身 观察 和 体 验 科 学 现 象 ， 提 高 了 他 们 的 科 学 思 维 能 力 和 实 践 操 作 能力 。 2. 调 查 研 究 ： 我 带 领 学 生 进 行 了 一 次 调 查 研 究 活 动 ， 主 题 是“ 我 们 的 健 康 饮 食 ” 。 通 过 调 查 问 卷 和 采 访 ， 学 生 们 了 解 了 同 学们 的 饮 食 习 惯 ， 并 分 析 了 不 健 康 饮 食 对 身 体 健 康 的 影 响 。 通 过 这次 研 究 ， 学 生 们 养 成 了 良 好 的 饮 食 习 惯 ， 也 意 识 到 了 保 持 健 康 的重 要 性 。 3. 制 作 展 板 ： 我 引 导 学 生 使用 多 种展 示形式， 制 作 了 一 些科学 展 板 ， 包 括 有关植 物 生 长的 展 板 、 动 物 分 类的 展 板 等 。 这 些展板 直观 地展 示了 科 学 知识 ， 激发了 学 生 的 学 习 兴趣， 提 高 了 他 们的 科 学 素养 。 4. 科 技创新： 我 鼓励学 生 利用 科 技手段进 行 创新。 在 这 个 学期 ， 有几 个 学 生 利用 编程技术制 作 了 一 款小 游戏， 并 展 示给 了 全校 师 生 。 这 不 仅 提 高 了 学 生 的 动 手能 力 ， 还 培 养 了 他 们 的 创新思维 和 团 队 合 作 精 神 。 总 的 来 说 ， 2024 年 下 学 期 第 二 小 学 科 研 工 作 取 得 了 一 定 成果 。 通 过 这 些科 研 活 动 ， 学 生 们 得 到 了 全 方 位 的 培 养 ， 不 仅 提 高第 2 页 共 2 页 了 他 们 的 科 学 素 养 ， 还 激 发 了 他 们 的 创 造 力 和 探 索 精 神 。 同 时 ，我 也 通 过 这 些 活 动 积 累 了 科 研 指 导 经 验 ， 提 高 了 自 身 的 教 学 水平 。 希 望 在 以 后 的 科 研 工 作 中 能 够 取 得 更 好 的 成 果 。
