社团名称社团团长心理社团武玉涛活动内容辅导教师团体心理辅导姚姝君杨利伟社团成员名单武玉涛宋俊杰刘文婷安怀玉刘艳霞张悅陈晨杨总体达成目标活措施本门课程是在团体情境下提供心理帮助与指导的一种辅导形式，由辅导者根据求助者问题的相似性，组成课题小组或社团，通过共同商讨、训练引导解决成员共有的心理问题。由心理咨询室组建和具体指导，以我校中高年级学生为主体，开展与心理学有关的活动，探索心理健康等问题的学生，帮助同学们了解认识自我，处理好人际关系，调整好心理状态，成为文明、阳光、健康的小学生。、辅导教师认真筛选，选取具有相同身心发展特征和心理问题需求的学生，做好前期的调查和访谈。、作好团体活动的设计与组织工作。使社团成员间能充分发挥互助力量，在社团中共同解决问题、发展心理。李官中心小学心理社团简介、师生共同制定社团规范，商讨好每次社团活动的主题、任务与目标，确定人人积极参与，开放自我。活动设置（一）认识、结交朋友及维持友谊（二）发展自尊（三）适应学校生活并获得成就的技巧（四）正向沟通的技巧训练（五）保持冷静的压力管理技术活动计划活动总目标、让学生学会认识、结交朋友及维持友谊；、培养学生的自我意识，帮助其树立正确适宜的自尊；、帮助学生适应学校生活并获得成就的技巧；、训练学生与人正向沟通的技能；、学习保持冷静的压力管理技术。本学期训练的最终目的是使学生适应复杂的社会环境并发展积极健康的心理素质。活动内容辅导者根据求助者问题的相似性，组成课题小组或社团，通过共同商讨、训练引导解决成员共有的心理问题。成员间彼此启发，相互反应，支持鼓励，使成员了解自己的心理，了解他人的心理，以便改善人际关系，增加社会适应性，促进人格成长。（一）认识、结交朋友及维持友谊（二）发展自尊活动重点使学生适应复杂的社会环境并发展积极健康的心理素质。活动难点形成团体凝聚力，成员在团体中自我袒露并积极尝试行为改变。活动安排□□□□□□□□□□1□□□□□□□□□□□□□□a2□□□□□□□□□□□□□□a3□□□□□□□□□□□□□□a4□□□□□□□5□□□□□□□6□□□□□□□李官中心小学心理社团活动总结收获心理社团的主要宗旨是想给学生开辟一个开放的、自由的、安全的、值得信任的第二成长课堂。社团成员是通过选课的形式招募，活动社员包括六年级四个年级的学生十个。初级活动组织有些困难，在分组的时候，同学们习惯于同班或同年级或...
