丹佛发育筛查新绛县妇幼保健院丹佛发育筛查测验（DDST）是美国弗兰肯堡与多兹制定的。1、DDST-R的实用价值①适用于：2个月--6岁儿童；②能筛查出一些发育上可能有问题，但临床上尚无症状的小儿；③对认为有问题的小儿可用DDST检查予以证实或否定；④对高危的婴儿可进行发育监测。北京市儿童保健所已制订出北方6市正常儿童再标准化的DDST-R量表，可以全国采用。2、筛查试验用的工具①红色绒线团（直径红10cm）1个②葡萄干若干粒（或类似葡萄干大小的糖丸）③细柄拨浪鼓④8块正方木块，每块边长2.5cm（红色5块，蓝色、黄色、绿色各1块）2、筛查试验用的工具⑤无色透明玻璃瓶1个，瓶口直径为1.5cm；⑥小铃1只；⑦花皮球1个（直径分别为7cm及10cm）；⑧红铅笔1支；⑨白纸1张.3、试验的项目共104项测试项目（原著有105项），分布于4个能区，即个人社会、精细动作-适应性、语言、大运动。每个项目用一横条作为代表，横条安排在一定的年龄范围之间。个人社会技能：测查人际关系和自我帮助行为，如与大人逗笑、找东西；精细运动适应：测查儿童眼手协调等运动能力，如看的能力，拾物和图画的能力；粗大运动：测查儿童坐立、行走和跳跃等身体粗大运动控制能力言语：测查儿童的言语接受和表达功能，如理解大人指示，用言语表达自己要求。3、试验的项目每一横条上有4个点，分别代表25%、50%、75%及90%的正常小儿通过该项目的百分比数。横条内有“R”者表示这个项目允许向家长询问而得到结果。横条内注有1、2、……、28是注解，测试时按注解进行。表的顶线与底线均有年龄标记。每一检查项目所示年龄范围25%50%75%90%24月2.5岁3岁3.5岁R3在协助下穿衣4、测试前准备（三步）①向陪同来的家长说明本试验是发育的筛查，而不是求得智商。测试的目的不要求小儿全部、正确地完成。如果有些项目不能正确完成时家长不必紧张，更不应该协助小儿来完成。对询问的项目要求家长实事求是地反映②测试成功与否，与小儿能否合作密切有关。测试前应让小儿吃饱，排空大小便，精神处于饱满状态。测试时让小儿坐得舒服，双手能接触到检查的工具。③根据小儿出生年、月、日，正确计算出被试者的年龄。如为早产，要减去早产周数，在测试表上划出年龄线，在表格顶线上面写明检查日期。5、测试程序每个能区先自年龄线左侧开始，至少先做3个项目，然后再向右，把切年龄线的所有项目都要检查；然后再进行检测另一能区的项目。开始时挑选每个能区中最容易完成的项目，使小儿树立信心。每个项目可重复3次以决定成败。对询问的项目，检查者不能暗示。每个项目的评分记录在横条的50%处。5、测试程序以“P”表示通过，“F”表示失败。“R”表示小儿不肯表演，“NO”为小儿无机会或无条件表演。总评时“NO”不予考虑。试验过程中检查者要观察小儿的行为、注意力、自信心、有无神经质、异常活动、与家长的关系等等，并作出记录。6、结果评定步骤在年龄线左侧的3个项目，如果通不过，除用“F”表示外，还应该用红笔醒目地标记出，认为该项目为发育延迟。切年龄线的项目不能通过时，仅仅用“F”表示即可，不能认为发育延迟，不必用红笔标记。测试结果有异常、可疑、正常及无法解释四种。6、结果评定步骤（1）异常①2个或更多的能区，每个能区有2项或更多的发育延迟；②1个能区有2项或更多的发育延迟，加上1个能区或更多的能区有1项发育迟缓和该能区切年龄线的项目均为“F”。6、结果评定步骤（2）可疑①一个能区有2项或更多的发育延迟；②一个能区或更多的能区有1项发育延迟和该能区切年龄线的项目均有“F”。（3）无法解释评为“NO”的项目太多，以致最后结果无法评定。（4）正常无上述情况。6、结果评定步骤如果第1次为异常、可疑惑无法解释时，2－3周后应予以复查。如果复查结果仍为异常、可疑、无法解释时，而且家长认为测查的结果与小儿日常的表现相一致，此时应转至有关单位进一步的检查。6、结果评定步骤近来采用更节省时间的筛查步骤，即年龄线划好后先检查每个能区中最靠近年龄线左侧的3个项目，4个能区共12个项目，如果12个项目全部通过，则评定结果为正常。若12个项目不是全部通过，则按前述方法，切年龄的项目...
