下载后可任意编辑送教上门工作总结 送教上门活动总结范文九篇第一篇:送教上门送教上门活动总结哪里有残疾孩子，哪里就有爱心的凝聚
为切实保障因生活不能自理等客观原因，不能到学校接受教育的重度残疾儿童少年受教育的权利，真正体现“教育公平”，早在 20xx 年，我校便开始了送教上门工作的尝试和探究
为了践行党的群众路线教育活动的精神，为了让更多的残疾儿童和家庭享受到政策之惠，本学期，我们加大了送教上门工作的力度，把送教工作做得更法律规范，更扎实
在上级政府的支持和市教育局的重视下，我校“送教上门”工作已逐步走上正轨，在圆满完成了教育局交付任务的同时，也取得了一些成绩、积累了一点经验，其中的点点滴滴都饱含着我们对特别儿童的一片爱心，饱含着我们对特别教育的付出与努力
省教育电视台、宜春电视台及高安电视台分别对我校的此项工作进行了深化采访，报道了专访内容
一、爱心为本，情动稚儿家长心教育不仅是一份工作，还是一门艺术，特别教育事业更是一种爱的传递，爱的奉献
送教上门工作的对象是中重度的残疾儿童，身患残疾是每一个孩子和家长都无法躲避的不幸，那么，家境的贫困更使残疾人家庭雪上加霜，似冰冻三尺，让家长们都饱受着经济压力和精神压力的双重折磨
为了切实落实党和政府的政策和关怀，让残疾儿童及其家庭真切感受到社会的温暖，我们一贯重视提高老师的师德修养，对参加送教工作的老师提出了最基本的一项要求：对残疾孩子及家长要尊重、理解与同情，热情服务，耐心作答
爱心是从事特别教育的老师必备的精神食粮，在“爱与责任”的呼唤下，我们的老师克服种种困难，全身心融入了这份崇高的事业，“送教上门”风雨无阻，从未间断
每一位送教的老师对孩子和家长都是百般尊重和关怀，态度亲和，语言温婉，工作耐心细致
每一个孩子都是一本值得老师仔细讨论的书
可以说一个孩子一个样，如：文慧属于重度弱智，平常常常会哇哇大叫，大吵大闹，乱扔玩具，情绪极
