帮扶活动记载表学校,程咀完全小学年度：2021-2021学生姓名陈浙性别女班级二〔1〕班活动时间2021
12活动地点教室主要问题不按时完成作业内容或方式与学生谈心,帮扶责任人杜树生活 动 过 程 记 载一、 与孩子谈心,增强他学习的积极性和自信心
二、针对该生实际情况,开展“一帮 活动〞为该生找 一位负责任的“小老师〞,经常对他进行辅导和帮助
让 小老师催促他正确流利朗读课文和听写生字词等
三、课堂教学中多关心学困生学习状态,并注意做到分层 次练习,让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业
同 时,多给予他答复下列问题的时机,帮助树立学习自信心；并 培养良好的学习习惯,重点是培养按时完成作业的习惯
四、增强与家长的沟通与联系,明确要求,让家长明确责 任,多关心辅导孩子,让孩子健康成长
五、针对学生的心理特征,引导学生积极参加班级多种 多样的班级活动,让他感受来自班级的同学的关心和爱 护
备注帮扶活动记载表学校：程咀完全小学年度:学生姓名石琳性别女班级二〔1〕班活动时间2021
18活动地点教室主要问题该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象2021-2021内容或方式 与学生谈心,家访帮扶责任人杜树生活 动 过 程 记 载一、与家长增强联系,争取家长对学校工作的支持与配合
逐步扭转该生经常迟到、经常遗失学习用品的现象,培养 良好的学习与生活习惯
二、针对该生实际情况,为她制定语文常规作业登记表, 常规作业内容是朗读课文和听写生字词,目的是帮助其巩 固生字词的掌握,扫清课文朗读的障碍
三、课堂外,多给她创造时机展示“小歌手〞的风采；课 堂上,经常设计一些浅显的问题让其答复,培养学习自信 心另外布置浅显的作业让她做,培养爱做作业的习惯
四、在班上确立“一帮一〞学习小组,让热心助人的同学 与她结伴,营造良好的学习环境
五、定期进行相关知识的辅导：听写生字词；朗读课文；
