打造高效课堂的根本方法导语：效课堂对于学生非常重要,教师要运用多种手段,根据 实际情况,自制一些教具,以饱满的情绪走进课堂,培养学生的兴趣, 不断渗透数学思想,千方百计挖掘和培养学生的创新水平,使学生能 独立自主的学习,在课堂上尽可能掌握知识,课余有更多的时间去探 索和练习更开阔的空间,有助于他们健康成长,为社会培养更多优质 人才.一、教学流程根本要求从整个教学过程看,教学流程可以概括为课前、课中和课后三 个环节.下面,根据整个教学流程的先后顺序,对诸环节提出具体要 求.(一)课前要求：强化备课和学情调查1、集体备课(1)集体备课需提前一周进行,备课组全体成员按时参加.集备 前,备课小组要针对备课内容进行课程标准的研读,结合教材要求和 知识,对每一课时内容、授课策略、教师讲解或点拨方法、学生的疑 难点等进行详细地探讨和准备.教案和学案的准备必须在集备前完成. 语数英分三个小组,文综、理综分两个小组.(2)在集备时,要强化以学定教,果断摒弃以教定教,必须研究 如何让学生学会、会学.2、编制学案(1)学案的编制由备课小组完成,集体备课后再进行修改.学案编制要符合学生实际,要表达出层次,并有明确的说明.学案不能用 现成资料代替.(2)为便于教师二次备课,学案一律用两张 A4 纸编印,用五号 或小四号字体.学案内容靠中,左右两边要留出适当空白,方便写教 学设计.(3)学案的编制也需提前一周进行,不要出现第二天上课,前一 天才拿到学案的情况,那样教师是无法充分备课的.3、预设备课每位教师都要进行集备后的预设备课,对每节课进行具体的教 学设计.要设计好教师如何导,学生如何学,问题如何解决,内容怎 样拓展,如何段段清抓落实,时间如何分配.……具体教学设计要落 实在电子文档上.果断杜绝临上课才备课的情况.4、下发学案(1)学案要在有课的前一天下发,便于学生预**,便于收交.(2)假设出现临时的特殊情况,需在上课时下发学案,也要有学生 先浏览学案的环节,不可师生面对新的情况不做调整.5、收交学案学案在完成之后,需在第二天早 7:20 前收齐交任课老师,教师 和班主任要将要求落实到实处.学生不按时交学案,要问清楚原因, 采取举措.6、批阅学案学案的批阅是仅次于备课的重要任务.教师对学生的学案要做 批注,如书写不认真、有抄袭痕迹、写错别字、审题不清等.学案可 以反映学生的好多心态,不能简单一个对号或错号或写个“阅〞字完 事.一、二节有课,学案至少批改三分之一;三、四节有课,至少批 改三分之二;下午...
