2021/8/1712021/8/172现在家庭由于趋向小型化,独生子女的增多,孩子每天被关在笼子里,游戏器材的不断减少
孩子的父母“望子成龙、望女成凤”心切,往往把最好得一切都提供给孩子,在家庭教育上也不惜重金,买书、请家教、上班培训等等,而效果总是不尽人意,究竟是什么原因呢
2021/8/173“前庭和大脑分化失常”核对表1、孩子看来正常、健康,而且有正常的智慧,但学习阅读和算算术有困难
2、旋转后眼球震颤的时间,比一般人短
3、孩子不擅长也不喜欢运动,投球接球可能有困难
4、大动作很笨拙,比同龄孩子更容易跌跤,有时甚至不会伸手保护自己
5、帮助孩子在大龙球、狭砖和长木上保持平衡时,感到孩子很笨重或用力抓着你的手
6、腹部朝地面平躺时,很难(或无法)把头、手和脚同时举高离地
7、把头固定或手抓紧而被试着往不同方向摇动时,很难把头或手稳住或固定
8、没偏好使用那一只手,表面上是左撇子或双手都灵巧,实际上双手都不专精
9、对舞蹈、打鼓或一只手操作另一只手配合等双手(或双脚)协调工作,均做不好
10、学写字时,常把数字、字体或部首写反,甚至前后反读
11、常常受不了有形或无形的压力,很容易受挫折
12、当自己脑功能有些差错时,会对自己产生不良形象,而有情绪和行为问题
2021/8/174眼球震颤对学习的影响小孩在旋转后停下来观察其眼睛,如果眼球震颤很快就停下来不规则或一点也没发生时,表示这个小孩的前庭神经核没有足够的输入刺激,或没有正确受理所输入的刺激
如果眼球持续太久,表示前庭系统的反应过度,没有足够的压抑力量加在前庭系统
在学习和语言方面有困难的儿童,一半以上的眼球震颤都短
这表示要做好学校功课,前庭的某些功能好坏,是很重要的关键问题
2021/8/175丢沙包准备一张大床铺,铺上软垫或是软棉被,父母一人抓住宝宝的头,一人抓住宝宝的脚,摇晃