《普通物理实验II 》教学大纲一、课程名称 ：普通物理实验General Physics Experiments II 二、课程编号 ：三、学分学时：2 学分 /32 学时四、使用教材： 《大学物理实验》 ，朱卫华、徐光衍主编，河海大学出版社2008 年 1 月第一版五、课程属性：专业基础课/ 必修六、教学对象：物理类专业本科生七、开课单位：理学院物理实验中心八、先修课程：高等数学九、教学目标：普通物理实验是对物理类专业学生进行科学实验基本训练的一门必修基础课程，通过系统地学习物理实验知识、方法和技能， 使学生了解科学实验的主要过程与基本方法，激发学生的想象力、创造力，培养和提高学生独立开展科学研究工作的素质和能力。十、教学内容：普通物理实验课程教学的主要任务是指导学生通过涉及力学、热学、电磁学、光学、近代物理的近20 个实验项目的实践，学习物理实验知识，训练实验技能，培养和提高独立开展科学实验研究工作的素质和能力，普通物理实验课程教学的主要任务是：1. 指导学生通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，学习物理实验知识，加深对物理学原理的理解。2. 培养与提高学生的科学实验能力，其中包括：通过阅读实验教材或资料着手进行物理实验的能力； 借助教材或仪器说明书正确使用常用仪器的能力；运用物理理论定性、定量判断结果准确性和研究物理规律的能力；根据物理概念与科学研究的要求，建立物理模型的能力；完成简单设计性实验的能力等等。3. 培养与提高学生的科学实验素养，要求学生具有理论联系实际和实事求是的科学作风，严肃认真的工作态度，主动探索的进取精神，遵守纪律、 团结协作和爱护公共财物的优良品质。十一、基本要求：普通物理实验的基本要求是：（一） 通过物理实验的基本训练，要求学生做到：能够独立完成预习、进行实验和撰写实验报告等主要实验程序；了解物理实验中常用的实验方法和测量方法，基本掌握常用的操作技术；了解常用仪器的性能，并学会使用方法；掌握常用物理量（例如：长度、时间、热量、温度、电流强度、电压、电动势、电阻、磁感应强度等）的测量。（二）要求学生了解测量误差的基本知识，具有正确处理实验数据的初步能力。（三） 开设一定数量的应用性或综合性物理实验，安排少量近代物理实验，帮助学生理解近代物理概念，了解物理实验技术的应用，提高进行综合实验的能力。（四） 开设部分设计性实验，使学生在实验方法的考虑、测量仪器的选择和配合、测量条件的...
