《景观设计》教学大纲名称：景观设计学分： 学分学时：80 课时适用班级：环艺班一、课程的性质与目的通过本课程系统的理论讲授和科学的课题训练，使学生基本了解环境景观设计的基本概念，了解环境景观设计所涉及的范围，以及环境景观设计与历史、文化、社会政治经济等诸方面的相互关系，环境景观与城市设施包括建筑、街道、交通等之间的直接关系。理解和掌握环境景观设计的构成要素以及相互关系。通过概念性的方案设计与构思，启发学生的创造性思维；并结合实践性的方案设计，使学生由浅入深的掌握环境景观设计的方法，真正作到理论联系实际，培养出有一定素质的具有景观设计能力和实际操作能力的技能型人才。二、课程基本要求课程采用理论讲授、影像辅助教学、方案课题设计全方位多角度的方式进行。引导学生正确运用环境景观设计的原理指导设计，注重学生创造性思维的开发，全面了解环境景观设计的“过去、现在、未来 ”，重点关注时代的发展趋势和要求，使学生全面掌握环境景观设计的规律与技巧，以及景观设计师所需要掌握的操作技巧和方法。通过阶段性课题训练，使学生由简到繁，逐步深入细化大纲要求，基本作到手脑一致。要求学生有相应的表达能力，手绘及电脑制图能力。三、课程的教学媒体构成与主要内容多媒体课件、视频等辅助教学工具。四、教学的基本内容该课程共 80 学时，其中讲课 32 学时，实践 48 学时。《景观设计》课程内容包括八章内容。（1）景观设计基础篇第 1 章 景观设计概述（4 课时）第一节 景观第二节 景观设计第三节 职业范围与从业人员第四节 欧洲景观、北美景观和中国及其他地区景观第 2 章 景观设计基本原则（4 课时）第 3 章 景观空间设计及表现第一节 空间设计基础第二节 空间处理手法第三节 空间要素与设计原则第四节 景观制图表现基础（二） 景观设计实践篇第 4 章 景观设计要素（8 课时，其中 4 个课时课堂手绘练）第一节 地形和植物第二节 水体与铺装第三节 道路第四节 环境设施第 5 章 设计程序与方法（4 课时）第一节 趣味思维训练第二节 方案设计基本程序第 6 章 各种类型的景观设计（6 课时）第一节城市公园第二节城市广场第三节居住区景观设计第四节道路景观设计第五节滨水景观设计第六节庭院景观设计（3）景观设计实例篇（4 课时）景观现场参观（桃子湖公园作为参观点）。（四）景观规划设计模拟项目操作（54 课时）1、要求学生对一个具体的项目进行环...
