运动训练学教学大纲 课程类别：专业基础课 适用专业：社会体育专业 授课学时：54 学时 课程学分：3 分 一、课程性质、任务 性质：运动训练学是研究运动训练规律的科学，是我国高等院校体育专业必修课程。 任务：使学生掌握运动训练的基本原理及实际应用。 二、课程培养目标 知识目标：学生通过本课程的学习，了解运动训练的目的、任务，掌握运动训练的基本概念和基本内容，理解运动员运动训练的基本原理与方法，掌握年度和周、课训练计划的制定方法。明确体育运动训练的基本原理和方法。使学生掌握较为完整的运动训练理论知识以及具有指导运动训练的能力。 技能目标： 素质目标： 三、选用教材与参考资料 教材版本信息:《运动训练学》人民体育出版社 体育院校通用教材 教材适用评价：本教材被国家教育部立项为“九五”国家级重点教材，并作为全国体育院校通用教材适用。由北京体育大学田麦久教授主编。 适用的参考资料：安朝臣：《人体运动负荷的研究》，北京，人民体育出版社。田麦久：《论运动训练计划》，中国文化大学出版社。 四、本课程与其他课程的联系与分工 运动训练学对于其它 实践 课程，如 散 打 、跆 拳 道 、篮 球 等技能型 科目的教学及其训练提 供 了理论依 据 。 五、课程教学内容与基本要 求 第 一章 竞 技体育与运动训练 第 一节 竞 技体育概述 一、 竞 技体育的形 成 与发 展 二、 竞 技体育的构 成 三、 竞 技体育的基本特 点 四、 竞 技运动的现 代 社会价值 第 二节 运动训练与运动训练学 一、 运动训练在 竞 技体育中的地 位 二、 现 代 运动训练的基本特 点 三、 运动训练学的任务及内容 教学目的要求：了解竞技体育形成与发展，理解竞技体育特点与社会价值。掌握运动训练的任务及内容。 第二章项群训练理论 第一节项群训练理论总论 一、 项群训练理论的建立及其科学意义 二、 竞技运动项目的分类及项群体系的构成 三、 项群训练理论的应用 第二节各项群训练基本特征概述 一、 技能主导类表现难美性项群训练特征概述 二、 技能主导类表现准确性项群训练特征概述 三、 技能主导类格斗对抗性项群训练特征概述 四、 技能主导类隔网对抗性项群训练特征概述 五、 技能主导类同场对抗性项群训练特征概述 六、 技能主导类快速力量性项群训练特征概述 七、 技能主导类速度性项群训练特征概述 八、 技能主导类耐力性项...
