一、（场景一）激趣引趣，导入新课同学们，今天我们将一起走进一座梦幻城堡，那里居住着许多我们喜欢的动画人物
听，这是什么
（播放唐老鸭之歌）看，他们来了
（出示人物图片：米老鼠唐老鸭）你们知道他们来自于哪吗
（迪斯尼）今天我们要学习的课文，不是“迪斯尼乐园”，而是去寻找去迪斯尼乐园的路
板书课题，《最佳路径》（师指课题，学生齐读）“最佳路径”是什么意思
（最佳路径：就是最好的路线
）师：看到这个题目，你想知道哪些问题
（为什么迪斯尼乐园的路径是“最佳路径”
“最佳路径”是谁设计的
他为什么能设计出“最佳路径”
）师：我最想知道的也是“最佳路径”的设计者是谁
（格罗培斯）同学们在课前都进行了预习，我想认识一下格罗培斯，谁能介绍一下呢
（）师问：相对于迪斯尼乐园的设计，路径设计简直就是小菜一碟，太微不足道了
难道这也值得他大伤脑筋吗
是不是他没有尽力
是不是他没有这个能力
你从哪里看出来的
（学生回答）师：接到电报的格罗培斯心里更加的焦躁
焦急是什么意思呢
烦呀，心理像有火烧，急啊，急得直跺脚
你有过这样的感受吗
你着急的时候什么样
（生演）能把这种感受，通过朗读表达出来吗
谁愿意来读一读，指名3 段，
思考：你从这些数字中可以体会到什么，你觉得格罗培斯是个怎样的人
（有丰富的工作经验，取得过辉煌的成就，是一位杰出的建筑大师
对工作认真负责，尽心尽责，追求完美，精益求精
）B 指导学生朗读这两句话，读出对大师的敬佩
师：是啊，不愧是杰出的建筑师，在这“山穷水尽疑无路”的时刻，是否能迎来“柳暗花明又一村”的惊喜呢
二、场景（二），通过扮演顾客购买葡萄师：山路忽然一转，汽车开进了一个小山谷，一个奇怪的现象引起了格罗培斯的注意
1、师：请同学们以小组为单位，自学4— 5 自然段的内容
自学要求：（ 1）路上遇到什么事情
（2）格罗培斯看到了什么
用直线画出来
（3）格罗培斯受到了什么
