《 创造性思维训练1》课程教学大纲一、课程的性质与任务创造性思维训练1 主要是针对素描的创造性思维训练，是数字媒体、视觉传达设计专业学科的一门基础必修课，是培养学生稳固扎实的造型能力，熟练掌握视觉语言规律和视觉造型修养，集观察感受、 分析思考和动手为一体的一门重要实践性课程。通过训练，从素描走向设计，奠定视觉传达的基本素养，培育敏锐的造型感知为基础的空间形象表现能力。以超越客观现实， 唤起人们真实感受的创意表现技能为中心，强调用自己的眼力、心力、想象、兴趣和意念作画，引导具有一定审美格调的联想与表现能力，为专业设计奠定良好的基本功力。二、课程学时、学分课程总学时： 84 学时课程总学分： 5 学分三、课时分配序号课程内容课时分配总学时理论学时实践学时1 形态表象研究18 学时12 6 2 自然形态的研究16 学时10 6 3 现实形态的研究16 学时10 6 4 人工形态解析的研究18 学时12 6 5 形式与表现的研究16 学时10 6 合计84 学时54 30 四、适用专业及年级（一）本大纲广泛适用于数字媒体、 视觉传达数字媒体设计专业的本科教学；（二）本课程是数字媒体、视觉传达设计专业一年级必修课程，在教学过程中必须注意理论联系实际，运用实践学时或多媒体教学，使学生获得感性认识，能够将理论运用到实践练习中。五、课程教学目的和要求课程教学目的：通过本课程的教学，使学生充分理解创造性思维训练1 的重要性，初步掌握创造性思维训练 1（设计素描）的历史演义，理解设计素描的本质和规律，掌握创造性思维训练 1（设计素描）的各种表现语言形式，提高学生的创造性思维与设计表现能力。课程教学要求：提升对于创造性思维训练1（设计素描）的认识，充分理解其本质和规律的前提下，养成自觉学习的认知能力、 认真观察事物、 培养良好的创造性思维与设计表现能力素质。（一）知识目标了解设计素描的历史演义，理解设计素描的本质和规律，掌握设计素描的各种表现语言形式。（二）能力目标通过设计素描的学习形成开放性的设计意识和观念，能够熟练而主动地从自然形态和人工形态中发现设计元素，并能按照美的形式法则， 通过分析、 综合进行审美创作活动。（三）德育目标培养学生树立严谨、 认真、刻苦的学习态度， 养成自觉学习、 认真观察事物、接受新鲜事物的素质。六、课程内容及教学要求理论部分（一）形态表象的研究1. 主要内容第一节：素描和设计素描的概念第二节：写实风格...
