下载后可任意编辑学校老师素养提升工程全员培训计划根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学老师素养提升工程的通知》（浙老师（XX）151 号）和《镇海区农村中小学老师素养提升工程实施意见》精神，根据区老师进修学校统一部署，我镇于 XX 年 2 月至 XX 年年 8 月，将在全镇范围内开展老师素养提升工程全员培训。现从我镇实际情况出发，制定培训 计划 。一、培训目的开展九龙湖镇小学老师素养提升工程全员培训，目的是使我镇所有老师通过接受以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点的培训，不断更新教育观念，显著提高老师职业道德素养，显著提高老师实施素养教育和新课程的水平，显著提高老师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力，全面提升我镇老师队伍的整体素养，提高教育质量，不断提高人民群众对教育的满意度。1、通过学习《师德与老师职业》，帮助老师深刻领悟新时期老师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识老师专业进展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强进展的信心和动力，显著提高老师职业道德素养，努力做人民满意老师。2、通过《新课程学科教学评价》的学习培训，了解新课程下教学评价方式、内容和评价目的；了解老师课堂教学评价的趋势。掌握案例分析、课堂观察和成长记录袋等当前课堂教学评价改革中常用的评价方法。理解进展性老师评价的主要特征和主要思路；理解新课程教学评价带来老师观念与行为的变化，使我镇老师不断更新教育观念，使之符合创新教育和素养教育的要求；更新知识结构和能力结构，使之具有综合教育的评价能力和锐意创新的能力；进一步进展自己的个性特长，使之具有鲜亮的教育、教学个性，并形成自己的教育、教学风格和评价特色。3、了解和掌握《新课程教学设计与案例分析》的知识，通过学习了解本学科因新课程实施所带来的变化，掌握在新的教学理念下设计课堂教学的方法和技巧，把握在课堂教学中教材、老师和学生的相应关系。并能通过本课程的学习，设计符合所任班级学生实际情况的教学预案，开设公开课和讨论课。帮助老师了解学科教学改革的热点，深化探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，显著提高老师实施素养教育和新课程的能力与水平。4、通过学习《E—环境下中小学学科教学专题研修》，帮助老师了解 E-环境下老师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使广阔老师能根据教育进展的需要和老师专业进展的要求，充分利用网络资源进行学习，显著提高老师运用...
