下载后可任意编辑辽宁省交通高等专科学校学生综合素养提升之“十个一”工程二一三年九月〇下载后可任意编辑之一：制作一份学业生涯规划【活动目的】为了缩短新生的“迷茫期”，尽快把握大学的学习规律，适应大学生活，充分利用业余时间，提高自身自学能力，顺利完成学业。【活动周期】每名新生入学后，于第 3-4 周进行制作，并于每个学期结束根据执行及进展情况进行规划调整。【活动形式及具体要求】1、各系制定符合本系相关专业实际的《学业生涯规划设计书》模板，学生根据模板充实自己学业生涯规划内容，书面形式制作一份《学业生涯规划设计书》。2、每位学生于规定时间内上交个人《职业生涯规划设计书》。3、每名学生所指定学业生涯规划必须符合自身实际，且具有可操作性和实践性。4、辅导员对自己所带班级学生进行前期摸底工作，结合每个学生特点，对其学业生涯规划提出指导意见。5、每学期期末辅导员监督学生学业生涯规划的完成情况，对每名学生给出客观的评语，指导学生对下一步计划进行局部调整和修改。6、各系学生工作办公室每学年对每位辅导员对于此项工作的开展进行整体评估，并作出文字鉴定。7、学生毕业前，各系对学生 3 年的学习情况及学业生涯规划的事项情况给予鉴定，鉴定结果应用于实习、就业推举环节。【体现形式】1、《学业生涯规划设计书》；2、《辅导员学期指导意见》；3、《学生工作办公室对辅导员评估意见》；4、《学生工作办公室对学生学业鉴定结果》。下载后可任意编辑学业生涯规划设计书内容下载后可任意编辑辅导员指导意见 辅导员签字： 日期：意见反馈信息老师学期指导意见第一学期辅导员签字： 日期：第二学期辅导员签字： 日期：系内对辅导员工作评价意见第一学年 学工办主任签字： 日期：老师指导和调整意见下载后可任意编辑第三学期辅导员签字： 日期：第四学期辅导员签字： 日期：学生工作办公室对辅导员评估意见第二学年 学工办主任签字： 日期：老师指导和调整意见第五学期辅导员签字： 日期：第六学期 辅导员签字： 日期：下载后可任意编辑系内对辅导员工作评价意见第三学年 学工办主任签字： 日期：学生工作办公室对学生学业鉴定结果学工办主任签字： 日期：下载后可任意编辑之二：写一封家书【活动目的】为了建立学生与家长间的沟通桥梁，增强学生感恩意识，培育学生家庭观念和家庭责任感。【活动周期】每名学生于每学年写一封家书。【活动形式及具体要求】1、每学年第一学期第 5-6 周...
