环境噪声监测环境噪声监测实验报告实验报告•小组人员：XX、XX•指导老师：XX环境噪声监测实验报告校园噪音校园噪音的危害及的危害及来源来源噪声检测标噪声检测标准和仪器介准和仪器介绍绍实地测量实地测量的具体方的具体方案案校园噪音的危害校园噪音的危害及来源及来源校园噪音的危害及来源校园噪音的危害及来源凡是不需要并对人类生活和生产凡是不需要并对人类生活和生产有妨碍的声音都是噪音。有妨碍的声音都是噪音。听音乐会听音乐会睡眠时睡眠时人类的生产人类的生产行为动作行为动作噪音不仅取决于声音的物理性质噪音不仅取决于声音的物理性质而且与人类的生活状态有关而且与人类的生活状态有关咳嗽声咳嗽声音乐声音音乐声音非相关声音非相关声音校园噪声的危害校园噪声的危害噪声影响学噪声影响学生学习、工生学习、工作和睡眠作和睡眠损伤听损伤听觉、视觉、视觉器官觉器官噪声引起噪声引起多种疾病多种疾病校园噪声的来源校园噪声的来源校园边缘校园边缘干道的交干道的交通噪声通噪声来自运动来自运动场场,,食堂食堂等公共场等公共场所的社会所的社会噪声噪声。来自学生来自学生宿舍的噪宿舍的噪声声校园正在校园正在施工工地施工工地的建筑噪的建筑噪声声噪声检测标准和噪声检测标准和仪器介绍仪器介绍噪声监测标准噪声监测标准《城市区域环境噪声标准》《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93(GB3096-931993-12-061993-12-06实施实施))。该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。。该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。见下表：见下表：《城市区域环境噪声标准》《城市区域环境噪声标准》(GB3096-93(GB3096-931993-12-061993-12-06实施实施))。该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。。该标准规定了城市五类区域的环境噪声最高限值。见下表：见下表：区域功能划分适用范围0类标准适用于疗养区、高级别墅区、高级宾馆区等特别需要安静的区域。位于城郊和乡村的这一类区域分别按严于0类标准5dB执行。1类标准适用于以居住、文教机关为主的区域。乡村居住环境可参照执行该类标准。2类标准适用于居住、商业、工业混杂区。3类标准适用于工业区。4类标准适用于城市中的道路交能干线道路两侧区域，穿越城区的内河航道两侧区域。穿越城区的铁路主、次干线两侧区域的背景噪声(指不通过列车时的噪声水平)限值也行该类标准。XXXX大学属于以居住、文教机关为大学属于以居住、文教机关为主的区域主的区域,,适用于《城市区域环境适用于《城市区域环境噪声标准》噪声标准》GB3096-93GB3096-93中的中的11类类标准标准,Leq,Leq环境标准为环境标准为55.0dB55.0dB。。根据《城市区域环境噪声根据《城市区域环境噪声测量方法》测量方法》(GB/T(GB/T14623-93)14623-93)的附录的附录AA《城《城市区域环噪声普查方法》市区域环噪声普查方法》((补充件补充件))，采用定点测量，采用定点测量方法对方法对XXXX校区进行噪声校区进行噪声监测监测。。测量仪器测量仪器AWA6270AWA6270＋型噪声分析仪：＋型噪声分析仪：IEC61672-20021IEC61672-20021级级声级计的操作：声级计的操作：（（11）距地面垂直距离大于）距地面垂直距离大于1.21.2，，在一米内无反射面。在一米内无反射面。（（22）手持噪声仪）手持噪声仪,,应使人体与应使人体与传声器距离传声器距离0.50.5米以上。米以上。（（33）测量时噪声仪距任意建筑）测量时噪声仪距任意建筑物不得小于物不得小于1m1m。。实地测量的具体实地测量的具体方案方案一、检测地点一、检测地点选择北门、男生选择北门、男生公寓、操场、食公寓、操场、食堂、主教楼、勤堂、主教楼、勤人湖、西门、南人湖、西门、南门为实验地点。门为实验地点。二、实验目的1、学习区域环境噪声的监测方法，并对校园生活区、教学区等不同功能区噪声污染进行评价；2、熟悉声级计的使用；3、掌握对非稳态的噪声监测数据的处理方法。三、采样点设置•布点方法：•本次噪声监测所采用的方法是功能区布点法，共设8个监测点。监测点分别为：食堂、西门、南门、勤人湖、宿舍、北门、大操场、教学区。四、操作步骤：A、监测方法：•监测时间点为5:30-6:30,8:30-9:3...
