下载后可任意编辑HX-5000 数字化可寻址校园智能广播系统技术方案前言校园广播作为学校信息传播的一种工具，经历了几十年的历史，随着科学技术的进展，从电子管到集成电路，从留声机到 CD，经过了数次革命，但其设备技术水平及档次参差不齐，在实际使用及工作中存在着不少缺陷。特别是近年来学校信息化建设步伐加快，互联网、多媒体等一批高新技术应用到了教学实践中，使传统教学方式发生了根本变化。现有广播系统的这种状况，显然已不能与其它现代教育技术系统相配套，远远不能满足现代教育进展的需要，其集中表现在以下几个方面。1、技术落后，兼容性、扩展性差：现有校园广播基本都是采纳模拟音源，人工播放、人工管理的工作方式，无法播放现代数字格式（MP3、WAV）的音频文件，无法与计算机校园网连接，无法实现音源数字化、播放管理自动化。2、音质差、功能单一：目前校园广播设备所应用的技术落后，音质较差，只能用于广播体操、眼保健操、广播通知等少数教学与管理活动，无法满足现代教育的外语听力训练、考试、课间音乐音质要求。3、安装复杂、维护不便、故障率高：由于定压有线广播是严格根据阻抗与功率匹配的原则进行配置，往往因一台变压器或音箱故障而烧坏功放，影响整个广播。4、布线繁锁、分区固定、不能控制终端：由于定压广播每根线只能传输一套音源，分区采纳分区定压输出方式传送音源，极大限制了终端接听节目的数量。另外每个终端只能每区统一控制，极大限制了单个班级进行听力的需求因上述原因普遍存在，极大地限制了校园广播在学校教学实践与管理中的应用。 随着我国教育信息化建设浪潮的推动及“校校通”工程的全面实施，近几年来，闭路电视、宽带网络、计算机多媒体及互联网在学校被广泛应用，并逐步走进教学与教务管理。这就为开发性能更高，功能更强，使用更方便的新一代教学用数字化智能广播成为可能。技术方案一、用户需求分析随着现代科学技术与信息技术的飞速进展，互联网与多媒体技术的出现，一个“全球一体化、信息化”的知识经济时代即将到来，特别是中国加入 WTO 以后国际间交往越来越密切，中国逐渐同世界接轨，对教育部门培育高素养的人才提出更高的要求。近年来的外语升温，高考也已将外语听力作为考试内容，学校现有语音室容量小、机动性差、学生多，难以进行外语听力同步训练及考试，如何制造一个幽雅轻松的学习工作环境，也已被许多教育专家提了出来，让优美的音乐代替刺耳的铃声，让学生在课间听到轻...
