通信工程专业毕业生的基本素养 面向和适应2 1 世纪经济社会发展的要求，具备良好的专业素质的人文素养的基本素质。能系统、较好地掌握信息的传输、交换技术，具有通信设备与信息通信系统的设计、研究、开发和技术管理方面的能力，能在通信领域以及其他国民经济部门从事信息通信系统的研究、教育、企业、事业、技术和行政管理部门胜任计算机通信领域教学、研究和应用工作、或在计算机通信相关领域从事研究、应用和管理工作的应用型高级专业人才。 科学家需要具有良好的科学素养，而工程师除了具有良好的科学素养外，还需要具有良好的工程素养。工程素养主要包括良好的理科素养和人文素养、扎实的技术科学基础和工程技术知识、良好的工程训练和全面的解决实际问题的能力等。依据高等工程教育的定位，工程素养应具有以下特点： 1 ．明确的工程意识。工程是直接为人服务、为人提供方便的。因此，明确的工程意识就是“以人为本”的意识，就是“质量第一”的意识，就是“适用”的意识。 2 ．强烈的实践意识。工程师的天职是在生产现场解决工程实际问题，因此在高等工程教育中必须坚持科学教育与工程训练并重的原则，坚持教学、科学研究与生产实践相结合的原则。 3 ．全面的综合意识。工程是一个复杂的综合体。牵涉问题的方方面面，既有技术问题，也有环境问题、经济问题、伦理问题、管理决策等，因此要树立大工程观，要有宽阔的视野和全面的综合意识。 4 ．鲜明的创新意识。工程的本质是创新，工程技术是日新月异的，因此要树立终生学习的观点、开放的观点和不断创新的观点。 二、素质结构要求 素质结构包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质四方面内容。 思想道德素质方面，要求较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，能运用马克思主义的立场、观点、方法去分析和解决实际问题，具有爱国主义、集体主义精神，具有追求真理的科学精神；懂得现代科学技术的发展规律及其对经济社会发展的促进作用；能遵守社会公德和相关职业道德，能正确对待自己、他人、集体、社会、国家、全人类和自然环境，具有一定的法律意识、诚信意识和团结意识。 文化素质方面，要求具有良好的科学、文学、艺术、历史、哲学的修养，能较好地继承中国传统 文化和世 界 文化的精华 ，具有辨 别 真、善 、美 和假 、丑 、恶 的能力 ，具备 开放的意识，能够 迅 速 适 应 环境的变 化，能与 来 自不同 文化背...
