1 郁达夫《故都的秋》 一、 教学目标 1、 品味文章语言，体会故都的秋的特点。 2、 领略作者在文中流露的主观情感。 二、 教学重难点 1、 深入体会故都的秋的清、静、悲凉。 2、 作者在文中流露出来的情感。 三、 教学方法 朗读法、讨论法、研读发 四、 教学课时 2 课时 五、 教学过程 积累写秋的句子： 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝. 晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧宵. (刘禹锡) 停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花 枫叶荻花秋瑟瑟 万紫千红常封春,枫叶泛红秋正浓 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石山流。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家 ？ 万里 悲秋长 作客 ,百 年 多 病 独 登 台 。 八 月秋高 风怒 号 ,卷 我我屋 上三重茅 枯 藤 老 树 昏 鸦 ,小 桥 流水 人家 ,古道 西 风瘦 马 。夕 阳 西 下 ,断 肠 人在天涯 。 秋声 ——未 觉 池 塘 春草梦 ，阶 前 梧 叶已 秋声 。秋叶——夜深风竹 敲 秋韵 ，万叶千声 皆 是 恨 。 秋色 ——雨侵 坏 瓮 新苔 绿 ，秋入横 林 数 叶红。 秋月——月光 浸 水 水 浸 天，一派 空明互 回 荡 。秋菊——宁 可 枝 头 抱 香死 ，何 曾 吹 落北 风中。 秋思——故人万里 无 消 息 ，便拟 江 头 问 断 鸿 。 秋愁 ——莫 道 身 闲 总 是 ，孤 灯 夜夜写清愁 。秋兴 ——西 风吹 叶满 湖 边 ，初 换 秋衣 独 慨 然 。 秋怀——出门 未 免 流年 叹 ，又 见 湖 边 木叶飞。 秋梦 ——清梦 初 回 秋夜阑 ，床 前 耿 耿 一灯 残 。秋忆 ——砧 杵 敲 残 深巷 月，梧 桐 摇 落故园 秋。 秋悟 ——人人解 说 悲秋事 ，不似 诗人彻 底 知。 秋味——蟋 蟀 独 知秋令 早 ，芭 蕉 下 得 雨声 多 。秋雨——高 楼 目尽欲 黄昏 ，梧 桐 叶上萧 萧 雨。 秋夜——睡 起秋声 无 觅 处 ，满 阶 梧 叶日明中。 第 一 课 时 （ 一 ） 导 入 古 今 中 外 写 秋 之 作 ， 或 诵 或 悲 ， 或 扬 或 抑 ， 可 谓 不 胜 枚 举 。 秋 之 于 人 有 一 种 特 别 的 的 情缘 ， 郁 达 夫 也 秋 情 大 发 ， 写 了 一 篇 《 故 都 的 秋 》 ， ...
