1 郁达夫《故都的秋》 一、 教学目标 1、 品味文章语言，体会故都的秋的特点
2、 领略作者在文中流露的主观情感
二、 教学重难点 1、 深入体会故都的秋的清、静、悲凉
2、 作者在文中流露出来的情感
三、 教学方法 朗读法、讨论法、研读发 四、 教学课时 2 课时 五、 教学过程 积累写秋的句子： 自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝
晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧宵
(刘禹锡) 停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花 枫叶荻花秋瑟瑟 万紫千红常封春,枫叶泛红秋正浓 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘
空山新雨后，天气晚来秋
明月松间照，清泉石山流
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
万里 悲秋长 作客 ,百 年 多 病 独 登 台
八 月秋高 风怒 号 ,卷 我我屋 上三重茅 枯 藤 老 树 昏 鸦 ,小 桥 流水 人家 ,古道 西 风瘦 马
夕 阳 西 下 ,断 肠 人在天涯
秋声 ——未 觉 池 塘 春草梦 ，阶 前 梧 叶已 秋声
秋叶——夜深风竹 敲 秋韵 ，万叶千声 皆 是 恨
秋色 ——雨侵 坏 瓮 新苔 绿 ，秋入横 林 数 叶红
秋月——月光 浸 水 水 浸 天，一派 空明互 回 荡
秋菊——宁 可 枝 头 抱 香死 ，何 曾 吹 落北 风中
秋思——故人万里 无 消 息 ，便拟 江 头 问 断 鸿
秋愁 ——莫 道 身 闲 总 是 ，孤 灯 夜夜写清愁
秋兴 ——西 风吹 叶满 湖 边 ，初 换 秋衣 独 慨 然
秋怀——出门 未 免 流年 叹 ，又 见 湖 边 木叶飞
秋梦 ——清梦 初 回 秋夜阑 ，床 前 耿 耿 一灯 残
秋忆 ——砧 杵 敲 残 深巷 月，梧 桐 摇 落故园 秋
秋悟 ——人人解 说 悲秋事 ，不似 诗人彻 底 知
秋味——蟋 蟀 独 知秋令 早 ，芭
