课题 部编三年级下册语文宇宙的另一边 课型 讲读课文 授课 时间 2 课时 教学 目标 知识与技能： 1.会认本课“淌、秘”等 6 个字，会写“淌、秘”等 10 个字，理解相应的词语。 2.正确、流利地朗读课文，通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。 过程与方法： 1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，理解课文内容。 2.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 情感态度价值观： 感受想象的魅力，学会大胆想象。 教学 重点 1.联系生活，读懂想象，学会想象。 2.读懂课文，体会故事所讲述的内容。 教学 课时 2 课时 第一课时 教学 目标 1. 会认本课“淌、秘”等 6 个字，会写“淌、秘”等 10 个字，理解相应的词语。 2.通过朗读，了解宇宙另一边都有哪些秘密。 教具 准备 教学课件 教学设计 设计意图 导入 （ ）分钟 一、情景导入，激发兴趣。 1.同学们，你喜欢看星空吗？（课件出示2：宇宙星空）对那个浩瀚无垠的宇宙产生了哪些有趣的想象？本文的作者是个喜欢探索的孩 子 ，面 对宇宙星空产生了许 多 大胆有趣的猜 测 。 让 我 们走 进《 宇宙的另一边》 去 了解一下，小 作者都在 宇宙的另一边看到 了什 么 。 板 书 课题，齐 读课题。（板 书 ：宇宙的另一边） 看到 题目，你有哪些疑 问 ？ 学生质 疑 ，师 总 结如 下：（课件出示3） （1）宇宙的另一边都有哪些秘密？ 【 设计意图：创 设情境 ，激情导入，使 学生兴趣浓 厚 地投 入到 新 课的学习 中 。】 （2）宇宙的另一边和宇宙的这一边有什么不同之处？ 新课 教学 （ ）分钟 二、初读课文，整体感知。 （一）自主预习 1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。 标出不理解的词句。 2.想想文中写了宇宙的另一边有哪些秘密？ 3.学生按初读要求自主预习。 （二） 预习反馈： 1. 出示带有认读生字的词语 （课件出示4） 流淌． 秘．密 一栋． 气喘吁吁．． 思绪． 一篇． 2.检查生字的认读情况。 开火车读，并说出识字方法。 3.教师适时归纳 （1）正音 前鼻音：“篇”，后鼻音“淌 栋”。 （2）识记字形。 你有什么好办法记住这些字吗？ 形近字比较：淌一躺 冻一栋 偏一篇 都一绪 熟字加熟字：“禾+必=秘”“口+于=吁” 4.巩固记忆。男女对读、分组比赛读、齐读。 三、再读课文，理清顺序。...
