第一单元：可爱的生灵授课计划 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1.认识28 个生字,读准4 个多音字,会写36 人字,写34 个词语。 2.能正确流利、有感情地朗读课文。背诵古诗和指定的课文段落。默写《绝句》。 3.能试着一边读一边想象画面。 4.能积累“剪刀似的尾巴”等词语,体会优美生动,的语句并摘抄。 5.能仿照课文中的片段写一种自己喜欢的植物。 教 材 及 学 生 分 析 本单元以“可爱的生灵”为主题,编排了 3 首古诗和3 篇课文,多角度展现了大自然中生灵的可爱与美丽。《古诗三首〉呈现的是古代诗人眼中美丽的春夏景象:《燕子》一文简笔勾勒了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,展现了燕子的活泼可爱;《荷花》一文细腻地描写了荷花的姿态把一池荷花描绘成“一大幅活的画”,《昆虫备忘录》则描写了有趣 的小 昆虫,将 昆虫写得 情趣 盎 然。教学时 对 学生找 出 或画出 的优美生动语句， 不 要作 过 多限 制 ， 应 尊 重 学生的阅 读体验 。 重点 难点 识字写字教学的重 点 。 激 发 学生热 爱大自然的情感是教学的难 点 。 课 时 分 配 古诗三首 2 课时 《燕子》2 课时 《荷花》2 课时 《昆虫备忘录》1 课时 口 语交 际 1 课时 习 作 2 课 语文园 地2 课 第二单元：寓言故事授课计划 （教 学 目 标） 教 学 目 的 要 求 1. 认识27 个生字,读准4 个多音字,会写31 个字,会写32 个词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《守株待兔》。 3. 能结合相关语句,体会人物不同的性格特点。读懂故事,明白道理。 4. 能借助注释读懂文言文。 5. 能结合生活实际对故事发表自己的看法。 教 材 及 学 生 分 析 本单元以“寓言故事”为主题组元是继三年级上册“童话世界”单元之后,第二次以文体组元,编排了 4 则寓言故事:《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角比和鹿腿》《池子与河流》,4 则寓言故事涵盖古今中外,有中国古代寓言、当代寓言,也有伊索寓言和克雷洛夫寓言:文体有故事还有诗歌。丰富多样的学习素材,为学生认识、了解寓言打开了,扇窗。在 此 之前 ， 学生已 经 学过 一 些 寓言， 对寓言有过 感性认识。这次专 门 编排寓言单元， 旨 在 引 导 学生进 一 步 了解和认识寓言。 重点 难点 识字写字教学的重 点。 激 发学生热 爱 大 自然 的情感是教学的难 点。 课 时 分 配 《守...
