部编三年级语文缩句专题辅导训练（50 题） 一、什么是缩句 缩句，就是把“枝繁叶茂“的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，但是不能改变原句的主要意思。就像一棵大树把枝叶全部去掉，只留主干。 缩 句 是 小 学 中 高 年 级 常 见 题 型 。 缩 写 句 子 的 训 练 ， 可 以 让 学生 更 清 楚 地 认 识 句 子 的 基 本 结 构 ， 更 好 地 理 解 和 掌 握 句 子 的 主 要 意思 ，可 很 多 同 学 对 缩 句 感 到困难，老师现将缩写句子的原则和技巧总结如下。 二、缩句中，要注意的三条原则： 1、不改变原句的意思； 2、不改变原句的结构； 3、缩写后仍然是句子。 三、缩句的方法和技巧 1、自我提问，抓主干。 通过自我提问，抓住句子的主干“谁干什么？”谁怎么啦？或“什么怎么样？”就可以迅速地缩写句子。 例如：通过自我提问，抓住句子的主干“谁干什么？”“谁怎么啦？”或“什么怎么样？”就可迅速地缩写句子。 例如：三（1）班的男生在操场上踢足球。 缩写：_________________________________________________ 例如：香山上的枫叶慢慢地红了。 缩写：___________________________________________________ 例如：我养成了做完作业认真检查的习惯。 缩写：___________________________________________________ 2、“的”“地”前面修饰成分都删去，“得”后补充说明成分也删去。 例句：美丽的春姑娘来了。 缩写：_______________________________________________ 例句：小鹿飞快地奔跑。 缩写为： ___________________________________________ 例句：蓝天中小鸟快活得飞翔着。 _______________________________________________________ 3、数量词语照样删。 例如： 院子里有三棵苹果树。 缩写为： ____________________________________________ 4、表示方位的词组应该完整地去掉 例如：“我们在清澈的河水里游泳。 缩写：________________________________________________ 5、“着”“了”“过”要保留。 着” 字用在动词后面表示动作正在进行。“ 了” 字用在动词后面表示动作已经完成。过” 字用在动词后面表示动作已经过去。 例如：我曾经游览过美丽的桂林。 ____________________________________ 例如：一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 —————————————————————— 例如：深蓝的...
