部 编 人 教 版 五 年 级 语 文 上 册 课 本 课 后 习 题 参 考 答 案 第 一 课 《 白 鹭 》 一 、 朗 读 课 文
说 说 你 从 哪 些 地 方 感 受 到 “ 白 鹭 是 一 首 精 巧 的 诗 ”
答 ： 白 鹭 美 ， 美 得 像 一 首 诗
（ 1） 白 鹭 的 外 形 美 ， 美 得 自 然 ， 美 得 恰 到 好 处
正 如 文 中 所 说 的 “ 色 素 的 配 合 ， 身 段的 大 小 ， 一 切 都 很 适 宜
” “ 那 雪 白 的 蓑 毛 ， 那 全 身 的 流 线 型 结 构 ， 那 铁 色 的 长 喙 ， 那青 色 的 脚 ， 增 之 一 分 则 嫌 ， 减 之 一 分 则 嫌 ， 素 之 一 忽 则 嫌 ， 黛 之 一 忽 则 嫌
” 白 鹭 的 颜色 和 谐 ， 身 段 匀 称 ， 这 是 一 种 自 然 朴 实 的 静 态 美
（ 2） 白 鹭 的 美 还 体 现 在 与 水 田 的 和 谐 美 ， 白 鹭 装 饰 了 水 田 ， 水 田 包 容 了 白 鹭 ， 正 如 文中 所 说 的 “ 在 清 水 田 里 时有一 只两只站着钓鱼， 整个的 田 便成了 一 幅嵌在 琉璃框里 的 画面
田 的 大 小 好 像 是 有心人 为白 鹭 设计的 镜匣
晴天的 清 晨每每看见它孤独的 站在 小 树的 绝顶， 看来像 是 不安稳， 而它却很 悠然
” 这 是 一 种 和 谐 、 悠然 的 美
（ 3） 白 鹭 的 美 还 是 一 种 “ 澄清 的 美 ” ， 为乡村生活增 添了 具有生命的 清 澄
正 如 文 中所 说 的 “ 黄昏的 空中 偶见白 鹭 的 低飞， 更是 乡居生活中 的 一 种 恩惠
那 是 清 澄的 形 象化，而且具有了 生命了
” 二、 课 文 第6—8 自
