说 课 稿 第 一 篇 《 落 花 生 》 说 课 稿 一 、 说 教 材 《 落 花 生 》 是 部 编 教 材 语 文 五 年 级 上 册 第 一 组 课 文 的 第 二 课 ， 这 是 一 篇 叙事 散 文 。 本 单 元 的 人 文 主 题 是 “ 一 花 一 鸟 总 关 情 ” 。 《 落 花 生 》 这 篇 课 文 是 本单 元 的 第 二 篇 文 章 。 是 现 代 著 名 散 文 家 许 地 山 先 生 很 有 影 响 的 一 篇 文 章 。课 文讲 了 一 家 人 过 花 生 收 获 节 的 情 形 ， 通 过 对 花 生 好 处 的 谈 论 ， 说 明 要 做 对 别 人 有用 的 人 ， 不 要 做 只 讲 体 面 而 对 别 人 没 有 好 处 的 人 。 本 文 围 绕 “ 落 花 生 ” 展 开 叙述 ， 略 写 种 花 生 、 收 花 生 ， 详 写 吃 花 生 、 议 花 生 。 议 花 生 作 为 主 要 内 容 ， 写 得较 详 细 。 从 花 生 的 品 格 领 悟 出 做 人 应 该 不 求 虚 名 、 默 默 奉 献 。 文 章 主 次 分 明 ，条 理 清 楚 。 篇 幅 虽 短 ， 却 给 人 以 深 刻 的 印象， 从 平凡的 事 物中悟 出 耐人 寻味的道理 。 文 章 朴实无华， 但主 题 深 刻 ；小中见大， 且富有 生 活情 趣。 在结构剪裁上 ， 作 者独具匠心 ， 叙 事 完 整 ， 详 略 得 当 ， 有 力 地 突 出 了 中心 。 在语 言 表 达 上 ，简 洁 明 白 ， 鞭 辟 入 里 ， 借 物抒 情 ， 由 物及 人 ， 以 物喻 人 ， 耐人 寻味。 编 者的 目的 在于 引 导 学 生 在生 活中学 会 发 现 、 思 考 、 积 累 ， 从 中感 悟 生 活的 哲 理 ， 获 得人 生 的 启 迪 。 同 时 ， 引 导 学 生 抓 住 重 点 句 段 ， 联 系 生 活实际 ， 领 悟 文 章 蕴 涵 的道理 ， 并 不 断 积 累 语 言 ， 增 强 语 感 。 引 导 学 生 在把 握 课 文 主 要 内 容 的 基 础 上 ，体 会 作 者表 达 感 悟 的 不 同 方 法 。 二 、 说 课 标 和 学 情 （ 一 ） 说 课 标 ： 语 文 课 程 标 准 指 出 ： 让...
