第 一单元集体备课 本 单 元 所 涉 及 的 都 是 历 史 上 做 出 杰 出 贡 献 的 人 物 。 了 解 这 些 杰 出 人 物 的 经历 ， 认 识 他 们 所 做 的 贡 献 ， 感 受 他 们 的 崇 高 品 格 ， 学 习 他 们 良 好 的 习 惯 和 治 学方 法 是 非 常 有 益 的 。 杨 振 宁 的 《 邓 稼 先 》 以 小 标 题 的 形 式 ， 从 不 同 方 面 展 示 了邓 稼 先 先 生 的 性 格 特 点 及 优 秀 品 德 。 臧 克 家 的 《 说 和 做 ——记 闻 一 多 先 生 言 行片 段 》 透 过 闻 一 多 先 生 的 言 行 片 段 ， 让 我 们 看 到 了 一 个 对 学 术 严 谨 、对 革命无畏的 学 者、战士形 象。 萧红的 《 回忆鲁迅先 生 》（节选）回忆了 伟大文学 家 鲁迅先 生 的 日常 生 活细节， 用朴实无华 的 语 言 真 实地 写 出 了 一 位 幽 默 、爽 朗 、平 易近 人 、关 爱 他 人 的 鲁迅先 生 形 象。 节选自 《 资 治 通 鉴 》 的 《 孙 权 劝 学 》 一 文，采 用人 物 对 话 的 方 式 ， 刻 画 了 三 位 不 同 性 格 特 点 的 人 物 ， 同 时 启 发 我 们 要 用发展 的 眼 光 看 待 事 物 。 这 些 文章 人 文内 涵 丰 富 ， 各 有 侧 重 地 写 出 了 名 人 的 品 格 、气 质 ， 值 得 细细揣 摩 。 在 篇 章 结 构 、语 言 形 式 等 方 面 ， 也 都 各 有 特 色 ， 可 供 研读 、积 累 。 阅 读 这 一 组 写 人 的 文章 ， 要 学 习 作 者是 如 何 通 过 选取 典 型 材 料 ， 运 用多 种描 写 方 法 和 写 作 手 法 突 出 人 物 的 精 神 品 质 ， 要 在 立 足 于 把 握 课 文思 想 内 涵 的 基础 上 ， 结 合 人 物 生 平 及 其 所 处 时 代 ， 通 过 细节描 写 ， 把 握 人 物 特 征 ， 理 解 人 物的 思 想 感 情 ， 从 而 激 发 自 己 追 求 理 想 的 渴 望 。 另 外 ， 本 单 元 主 要 学 习 精 读 ， 要在 通 览 全 篇 、了 解 大意 的 基 础 上 ， 把 握 文章 关 键 语...
