习作一:猜猜他是谁 【教学目标】 1
引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好
学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点
培养学生通过语言表达出自己的情感
【教学重点】 学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法
【教学难点】写出人物的特点
【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、玩游戏,轻松导入
这节是作文课,我们先来一起做个游戏好吗
游戏的名字就叫“猜猜他是谁”
要求学生说出你的好朋友的一些情况,让同学们猜一猜你说的是谁,在最短时间内被同学猜出来说明你介绍的很好,能抓住朋友的特点来说,这样的同学为胜者
你们愿意一起游戏吗
(学生自由上台发言,隐去姓名随意介绍班上的一名同学,其他同学根据自己的判断,说说这个同学是谁
并说出性格特点,外貌特征等
让同学们猜一猜,猜对的同学要说一说你是如何想到的
评价刚才说的同学是从哪几方面说的
明确写人的要求:通过刚才的游戏,同学总结一下,你要如何介绍才能让同学们很快地猜中你说的那个人
自己先想一想,然后同桌交流一下
(课件出示) (1)说相貌上与众不同的地方,并按一定的顺序
(2)抓住性格、语言、行为及爱好的突出特点
(3)讲清楚相应的具体事例
二、介绍同学,交流讨论
想一想,我们可以从那些方面介绍一个人
(自由交流) (课件出示)外貌、性格、爱好以及优缺点等
全班交流:别人是怎样评价这个同学的
你认为他最突出的一两个特点是什么
同桌互说互评,尝试口头习作 (1)要求抓住一两个特点介绍一个同学
(2)互相评议介绍得是否具体
三、听范文,打开思路
老师朗读一篇介绍自己同学的文章,请同学们听清楚
(1)老师从哪几方面介绍这个同学
是如何介绍的
(2)为了能更突出特点,老师用了什么具体事例
课件出示例文(课件出示) 他有一头黑油油