第 1页 /共 11页 习作 看图画 写一写 教学 导 航 [教 学 目 标 ] 1． 学 会 按 从 整 体 到 部 分 、 从 天 空到 地 面 、 由 远 及 近 观 察 图 上 的 景物 。 2． 学 会 有 条 理 、 比 较 具 体 地 记 叙一 项 活 动 。 3． 初 步 培 养 观 察 事 物 的 兴 趣 。 [教 学 重 难 点 ] 有 条 理 地 、 比 较 具 体 地 观 察图 画 。 连 贯 地 组 织 语 言 。 [教 学 课 时 ] 2 课 时 [教 学 准 备 ] 每 个 学 生 去 放 一 次风 筝 ， 感 受 一 下 放 风 筝 的 动 作 和心 情 。 教 学 过 程 第 一 课 时 一 、 情 境 导 入 ， 揭 示 课 题 。 1.谈 话 激 趣 ： 清 明 前 后 ， 晴 空 碧 净 ， 鸟 语 花 香 ， 正 是 放风 筝 的 好 时 节 。 放 飞 风 筝 ， 在 我 国 已 有 2500 年 的 历 史了 。 从 古 到 今 ， 放 风 筝 都 是 人 们 非 常 喜 爱 的 一 项 文 娱活 动 。 你看， 古 人 将放 风 筝 的 诗情 画 意跃然纸上 。“儿童放 学 归来早， 忙趁东风 放 纸鸢”。（多媒体 出示 放 风筝 的 场景 课 件， 及 放 风 筝 古 诗， 生 齐读古 诗。） 是 啊！“江北 江南 低 鹞 齐,线 长 线 短 回 高 低 。”“此 时风 光 如 此 迷 人 ， 春 风 送 你上 青 天 ”这 些 古 诗惟 妙 惟 肖地 刻 画 了 放 风 筝 的 情 景 ， 饱 含 了 放 风 筝 的 浓 浓 情 趣 ，也 描 绘 了 人 们 放 风 筝 时 微 妙 的 心 理 变 化 。 第2 页/共1 1 页 2 .交流感受：同学们，读着这些古诗，让我们回忆起放风筝的情形。昨天，我们也去放了风筝，在这阳光明媚的春天里，在这生机勃勃的春天，在这充满希望的春天，你放风筝时的心情又是怎样？为什么呢？（高兴，激动，开始前迫不及待，失败后不甘心。） 3 .导入课题：在这美好的季节里，一群小朋友也在放风筝。他们是怎样放风筝的？他们的心情如何？这节课，我们就来写写放风筝的文章。同学们都放过风筝，一定有体会，也一定能把作文写好。（板书：看图话，写作文） 二、阅读交流，明确要求。 1 ．学生自由读文，划出本次习作的要求。（板书：明确要求） 2...
