第一单元集体备课 本单元以“童年往事”为主题，安排了《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》4 篇课文。文章感情色彩浓厚，通过描写童年往事，表达了作者或文中人物对故土的怀念之情。《古诗三首》向我们展示了古代儿童生活的画面；《祖父的园子》描写了祖父的园子给作者的童年带来的快乐；《月是故乡明》描写了作者小时候在家乡玩耍所见的美景，在他眼中，离乡后所见之月比不上家乡之月；《梅花魂》描写了远在异国他乡的老人，将自己的乡思寄托在梅花身上。 内容 课时 教学要点 古诗三首 3 1.会认41 个生字，读准3 个多音字，会写18 个字，正确读写11 个词语。 2.正确、流利地朗读课文。背诵三首古诗。默写古诗《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.能边读诗句边想象诗句描写的情景，体会其中的乐趣；能根据诗歌内容，展开想象，把古诗改写成短文。 4.默读课文，概括课文的主要内容，理清文章的结构层次；能抓住课文中重要的语段，体会作者表达的思想感情。 祖父的园子 2 月是故乡明 1 梅花魂 1 口语交际 1 1.走进提问对象——大人们的童年岁月，了解他们小时候的故事，学会针对不同的对象列出问题清单。 2.学会倾听，在交流时边听边记录。 3.学会根据整理的记录有条理地表达。 习作 2 写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。 语文园地 2 1.归纳梳理本单元课文教学中关于体会课文表达思想感情的方法。 2.学会用排 比 的修 辞 手 法从 不同角 度 把事物 的特 点 写具体。 3.学会用对比 的手 法表达思想感情。 4.积 累 记背古诗《游 子 吟 》。 课题 1 古诗三首 （ ）课时 课型 新授 主备人 二次备课教师 时间 第（ ）周 第 节 教学 目标 1.会认“昼、耘”等 4 个生字，读准 1 个多音字“供”,会写“昼、耘、桑、晓”4 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 3.理解诗句，想象画面，体会诗中蕴含的乐趣。 教学 重难点 重点：有感情地朗读课文。背诵课文。默写《四时田园杂兴》（其三十一）。 难点：理解诗句，想象画面，体会诗中蕴含的乐趣。 教 学 环 节 第1 课时 教学环节、策略 二次备课 年 月 日 四时田园杂兴（其三十一） 一 单元导入，猜读诗题 1.单元导读：课件出示冰心的话：每一个人都有他自己的童...
