人教版部编本六年级下册语文教学工作总结 这个学期我担任部编人教版六年级下册的语文教学工作，这是新教材。所以我深深地知道自己肩上负着不可推卸的责任，教育教学方法是否适当，直接影响到教学质量,甚至会影响到每一个学生今后的发展。因此，我一直认真学习新课程标准，深入研究教法，虚心向同伴学习。经过一个学期的不懈努力，终于取得了一些收获。回首整个过程，我感慨万千，有苦也有乐，对于部编六年下册语文的教学，我总结如下: 一、总结教学经验 （一）重视基础知识 虽然学生已经是六年级的学生了，但是语文的基础知识和基本技能仍然不能忽视。这个学期，我要求学生从把字写认真、清楚开始做起，明确了学生学习目的，端正了学习态度，平时加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出 错 的概 率 。其 次 ，以专 题 形 式 注 重了对语文基础的回顾 和复 习，如:结构 相 同找 词语，修 辞 手 法、改 病 句 、缩句 的操 练 ，名 言 警 句 的积 累 、重点 句 的理 解 、把握 课内 外 阅 读 、加强了写日 记 和写作文等 。此外 ，对于语文的作业 ，要求上课专 心，不懂多 问 ，力求掌 握 于课内 。在 充 分 了解 、分 析 学生的基础上，因材施 教，精 讲 精 练 不断 提 高 学生的基础知识和基本技能。 （二 ）重视学习方法指 导 最 重要的学习莫 过于方法的学习。搞 好 了学习方法的指 导 ，对提高 学 生 学 习 成 绩 有 事 半 功 倍 的 效 率 。 首 先 ， 我 认 为 成 功 的 教 学 方 法 除了 抓 好 课 堂 教 学 、 课 后 反 馈 和 复 习 以 外 ， 课 前 的 预 习 也 是 很 重 要 的 。因 此 ， 我 强 调 学 生 的 预 习 习 惯 的 养 成 ， 平 时 ， 常 抓 学 生 的 预 习 情 况 。其 次 ， 我 强 调 上 课 专 心 听 讲 ， 每 人 必 须 准 备 一 本 课 堂 笔 记 本 ， 课 堂 上做 好 笔 记 ， 及 时 对 知 识 进 行 巩 固 ， 然 后 还 要 及 时 复 习 。 再 者 ， 重 视 指导 学 生 一 天 学 习 的 回 顾 。 如 睡 前 回 顾 当 天 所 学 ， 也 是 一 种 良 好 的 学 习方 法 。 方 法 多 ， 但 要 适 用 ， 易 行 ， 便 于 操 作 ， 还 要 督 促 学...
