幼儿园认识水果教案篇一：中班活动教学设计认识水果特征】中班活动教学设计认识水果特征活动目标：1、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中一起体验劳动、分享劳动效果的乐趣。2、让幼儿了解几种水果的基本特征和构造。3、培养幼儿区分分类的能力，发展幼儿的口语表达能力。活动准备：1、请家长事先带领幼儿认识并品尝有关水果。2、准备常见的秋季水果、餐具。3、录音带《火车开了》。4、电脑课件。活动过程：一、开始局部教师带领幼儿跟着音乐《火车来了》做律动进入活动室。二、基本局部1、小朋友，秋天到了，水果收获了，让我们乘坐列车去果园观赏水果吧！3、教师结合水果实物，让每个幼儿拿一种水果，摸一摸，看一看，来描述一下自身拿的水果的颜色、形状，摸到的感觉。4、教师演示并讲解水果的构造，小朋友，你们知不知道苹果是由哪几局部组成的呢？老师和小朋友一起来观察一下。苹果最外面的是果皮，果皮里面是果肉，苹果中间的棕色的是种子。在苹果里面，藏着一个小星星，你们知道在哪里吗？教师和幼儿一起观察。5、同样方法讲解橘子、葡萄等水果的构造。引导幼儿联想一下自身知道的其他水果，进行描述。6、教师请幼儿品尝各种水果，说一说自身吃的水果的味道。教育幼儿水果在吃之前要洗干净，有的水果要剥掉皮吃，水果的营养很多让幼儿在生活中要多吃水果。7、教师引导幼儿将水果进行分类，同一种类的水果放在一起。三、结束局部教师放音乐《火车开了》，组织幼儿开火车，给灾区的小朋友去送水果。篇二：小班科学活动水果宝宝教案】小班科学活动《水果宝宝》一、活动目标1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。二、活动准备1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。三、活动过程1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”（2）让幼儿数一数有几种水果。（3）认识水果的颜色及形状。它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。2、鼓励幼儿练习...
