1 行星的运动课型新授课〔1 课时〕教学 目标知识与技能1
知道地心说和日心说的根本内容
知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在椭圆的一个焦点上
知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相 等,且这个比值与行星的质量无关,但与太阳的质量有关
理解人们对行星运动的熟悉过程是漫长复杂的,真理是来之不易的
过程与方法通过托勒密、哥白尼、第谷•布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认 识,了解人类熟悉事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解
情感、态度与价值观1
澄清对天体运动裨秘、模糊的熟悉,掌握人类熟悉自然规律的科学方法
感悟科学是人类进步不竭的动力
教学重点、难点教学重点理解和掌握开普勒行星运动定律,熟悉行星的运动
学好本节有利于对宇宙中行 星的运动规律的熟悉,掌握人类熟悉自然规律的科学方法,并有利于对人造卫星的 学习
教学难点对开普勒行星运动定律的理解和应用,通过本节的学习可以澄清人们对天体运动 神秘、模糊的熟悉
教 学 方 法探究、讲授、讨论、练习教具准备挂图、多媒体课件教学活动［新课导入］【多媒体演示】天体运动的图片浏览
教师：在浩瀚的宇宙中有无数大小不一、形态各异的天体,如月亮、 地球、太阳、夜空中的星星……由这些天体组成的广袤无限的宇宙始终是 我们渴望了解、不断探索的领域
关于天体的运动,历史上有过不同的看 法
〔课件投影〕中国古代天文学观我国古代先民看到北极星常年不动,以及北斗七星等拱极星的回转,便以 为星空是圆的,就像是一只倒扣着的半球大锅,覆整在大地上,而北极那么 是这盖天的顶,又认为地是方的,就像一张围棋盘,止匕即“天圆地方〞说
东 汉时的天文学家张衡提出“浑天〞说,认为天就像一个大鸡蛋,地球就是 其中的蛋黄
中国古代通常将历法和天文联系在一起
历法注重天体运行的长时间段的 重复周期,而不注重天体在
