第页 1 2013 中考物理二轮复习专题训练--开放性试题 本节目标：了解“开放性”物理题的题型及其解题策略 开放性试题，可以培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求。因此，在一些中考试卷中，出现了一批立意和情景新、耐人寻味的开放性试题，它们成为试卷中的亮点，格外引人注目。物理开放题是指题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一的题目。这些试题或条件开放，或策略开放，或结论开放，可谓千姿百态。 中考物理试题中“开放性”试题的类型及其解题策略 一、 题型特点 一般有填空题、实验与设计题以及计算题等形式出现，以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点，从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查，以提高学生的综合探索创新能力。 二、解题策略 求解开放性问题，需要我们在日常生活中做个有心人，要灵活运用物理知识。挖掘题目中的隐含条件是解题的关键。这就需要我们抓住题目中的重点字句进行分析、推理、比较、联想，结合概念、规律、现象、状态、情境、图形或图象等方面加以理解。 三、题型解读 （一）条件开放型。其特点是：条件多余或隐含，求解问题不指明。 【例 1 】在初中物理实验中，常常用长方体木块作为实验器材来研究一些问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其它辅助器 第页 2 材，设计三个实验来研究或说明相关的物理问题。（力、热、声、光、电均可） 辅助器材 实验过程 研究或说明的物理问题 示例 细绳、小车 把木块竖放在小车上，用细绳突然拉动小车向前，木块向后倒下 木块具有惯性 实验一 实验二 实验三 本题不但结论开放，条件也有所开放，只是木块为必备器材之一 点拨：本题把长方体木块作为必备实验器材，允许适当添加其它辅助器材，设计实验来研究或说明相关的物理问题。一般地，只要能达到目的，添加的辅助器材越少、实验原理和过程越简单越好。 （二）策略开放型。其特点是：解答方式不统一，方法多样化。实际上就是我们常说的“异曲同工”。 【例 2】两个杯子分别盛有浓盐水和纯水，不能用嘴尝，请你用学过的物理知识，自选实验器材（也可以用自制的仪器和物品），设计两种区分哪杯是浓盐水、哪杯是纯水的方法，简要说明理由。 方法一：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ...
