1 2013 年12 月广州市教育局局属事业单位公开招聘 教育综合知识试题 一、单项选择题：下列答题均只有一个正确答案，请在答题卡上填涂相应答案（共30题，每题1 分，共30 分）。 1.根据我国《教育法》，受教育（）。 A 只是我国公民的权利 B 只是我国公民的义务 C 既非我国公民的权利，亦非义务 D 既是我国公民的权利，也是义务 2.与“孟母三迁”这个典故所反映的影响人发展的因素相吻合的说法是（）。 A 美国心理学家霍尔的“一两遗传胜过一吨教育” B 英国高尔顿的“人的能力得自遗传” C 美国詹森的“人的智商 80%来自遗传” D 美国华生的“让我们把能力倾向、心理特征、特殊能力遗传的鬼魂统统赶走吧” 3.教师在教学过程中应该认识学生的地位是（）。 A 教育活动的客体 B 教育活动的主体 C 既是客体也是主体 D 不是客体也不是主体 4.从获取经验的性质看，教学过程的重要特点是以学习 （）为 主。 A 直 接 经验 B 间 接 经验 C 感 性知识 D 理性知识 5.教师开展合作 学习 活动，这体现 了 资 源 管 理学习 策 略 中的（）。 A 条 件 管 理策 略 B 他 人支 持 策 略 C 情 境 管 理策 略 D 学习 环 境 管 理策 略 2 6.学生获得的知识不是通过教师的讲解，而是通过他自己对新旧知识的梳理、归纳和整合而生成建构的，这种学习理论是（）。 A 认知学习理论 B 联结学习理论 C 建构学习理论 D 信息加工理论 7.有的学生喜欢在考试后和别人对答案，希望别人的也有自己的答案，从而获得肯定，有的学生不喜欢对答案，她们对自己的答案比较坚持，坚信自己答案正确的学生的行为风格属于（）。 A 冲动型 B 沉思型 C 场独立型 D 场依存型 8.下列属于负迁移的是（）。 A 数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响 B 在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为 C 举一反三 D 学习汉语拼音字母发音对英语字母发音的影响 9.根据科学知识本身的特点和学生智力发展的规律，按照学生认识活动的顺序进行教学，由浅入深的教学原则是（）。 A 直观性与理论思维相结合原则 B 启发性原则 C 循序渐进原则 D 统一要求与因 材 施 教原则 10.必 须 注 重 个 体 认识发展与社 会 客 体 的相互 作 用 的德 育 模 式 是（）。 A 认知模 式 B 体 谅 模 式 C 社 会 模 仿 模 式 D 价 值 澄 清 模 式 ...
