2015 年上半年贵州小学《教育教学知识与能力》：思维试题 一、单项选择题 1、中学的理综、文综属于课程。 A：广域课程 B：融合课程 C：相关课程 D：活动课程 2、贾德提出的迁移理论是__ A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括化理论 D．关系理论 3、不再向学生系统讲授教材，而是为学生指定自学参考书、布置作业，并由学生自学和独立作业的教学组织形式是（） A：个别教学制 B：道尔顿制 C：分组教学制 D：设汁教学制 4、教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的。 A：交往能力 B：管理能力 C：学习能力 D：研究能力 5、道德教育的概念实有广义和狭义之分，广义的道德教育，是指（）上的德育，道德品质教育只是它的一个组成部分。 A：伦理学 B：哲学 C：教育学 D：社会学 6、梦属于__。 A．有意想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想 7、正规教育的主要标志是以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育，它形成于__。 A．现代 B．近代 C．古代 D．文艺复兴时期 8、专家型教师将练习看做检查学生学习的（） A：过程 B：工具 C：目的 D：手段 9、提倡“从做中学”的学习方法的教育家是。 A：杜威 B：巴班斯基 C：赞科夫 D：布卢姆 10、”一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了____ A：精神表扬 B：物质奖励 C：成人提示 D：同伴比赛 11、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（） A：收集信息资料 B：选择问题情景 C：分析解释问题 D：解释形成概念 12、以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（） A：绝对评价 B：个体内差异评价 C：相对评价 D：自身评价 13、班级授课制出现以后产生了。 A：教师 B：班主任 C：学生 D：校长 14、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（） A：新知识的获得 B：知识的储存 C：知识的转化 D：对知识的评价 E：知识的呈现 15、”小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生不同的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼的机会”。这种课外活动的形式是（） A：科技活动 B：学科活动 C：个人活动 D：小组活动 16、我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是（）。 A...
